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病毒无情 人间有爱——2020年线上教育故事

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发表于 2020-4-10 10:38:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
一场突如其来的新型冠状病毒疫情牵动着每个人的心。每座城市、每个乡村都像按上了暂停键,告别了喧嚣,街上寂静了,校园寂静了,学校钉钉群里的“钉钉直播”却热闹非凡。按照上级关于疫情防控期间“停课不停教、不停学”要求,线上教学成了我们教师要面临的新任务,而直播也成了线上教学的新趋势。我没有想过自己竟然有一天也会当起“主播”,开启线上教学之门。

网络教学是一种新的尝试,深知要开始并且要上好直播课是不容易的。由于疫情待在家里的学生和家长,肯定是全家人齐上阵坐着听课,这也给了我不少压力。为了更好地完成我线上教学的直播首秀,我把要在直播中说的每一句话都写下来,标上ppt的页码,以防紧张时说错话或者啰嗦紧张忘记播放课件。直播前我都得自己演练一遍估算时间。正式直播时,我清亮了嗓子和学生们打招呼,按照写好的每一句开场白导入我的课,我完全自然地沉浸在自己的讲课中。每一次的直播后都会有简单的总结,希望自己能够在这个过程中减少不必要的失误。

钉钉直播首秀过去后,接下来的直播就顺畅了。对于线上课堂,我精心思考:怎样能给学生们一个扎实、有趣的课堂。我按照学校、年级老师教研的指引,第一周直播我进行疫情期间学生“停课不停学”时如何慎独的指导,我结合疫情中医护人员、解放军战士和雷神山、火神山的建设工人们与时间赛跑、与病魔较量的信息制作成ppt,让学生们制作“我的防疫日作息安排表”,合理安排每天的学习、运动、家务、娱乐及休息,鼓励学生们在钉钉家校本上分享自己的“我的防疫日作息安排表”,相互学习,学会合理分配时间,提高生活学习的质量。

接下来的每次线上直播,我除了与学生进行正常的教学回顾、答疑外,更多是进行德育、体育、美育、劳动教育,与学生分享防疫知识、珍爱生命、敬畏自然等相关内容。其中一节在线答疑,我和学生深深地感动了。自2月13日晚,著名歌手祖海武汉版的《为了谁》在网络上传播开来后,我就被深深地感动了。我意识到:这是一部深情讴歌勇于向湖北武汉疫区“逆行”的白衣天使奋不顾身抗“疫”战“疫”的生动“教材”,应该让学生了解,并能饱含深情地学唱这首歌。我利用网络搜索祖海武汉版的《为了谁》,又搜集了抗疫战场的一幅幅感人画面,在答疑时先是深情朗诵了《为了谁》这首歌的歌词,告诉学生们这首歌的创作背景,然后播放祖海的武汉版《为了谁》,我听着唱着,眼泪情不自禁地流出来,声音哽咽,在屏幕前的学生都看到、感受到了。直播结束后,学生们就“宅”在家里,亮开喉咙,高歌一曲《为了谁》,深情地讴歌白衣天使的心灵美、壮举美、“逆行”美。学生们还纷纷写下自己的感受,情真意切。

面对新冠肺炎疫情,在“停课不停学、延课不延教”的背景下,我们的教学方式发生如此大的新尝试,信息技术水平的提高更是迫不及待。正所谓:工欲善其事,必先利其器。这是新的挑战,也是自身专业发展新的空间。我将好好利用线上教学的契机,不断学习,不断改进,努力为学生送上更多更好的线上课堂,也促进自己的专业成长。
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