家庭教育反思 在做家务中促进孩子的发展

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孩子到底要不要参与家里的家务活呢？这是很多家长都在纠结的事情，实际有很多研究都表明做家务对于对孩子动作技能、认知能力、自我价值感、责任感等方面的发展很有帮助。

脏乱的房子是未完成事务的代表，通过行动调整和转变现有状况，这种秩序、美感和完成的状态则会带给人完美感和满足感，这样两种不同感受的对比，可以让孩子发展出真正的责任感。在这个过程中，孩子感受到了自己的力量——可以调整自己，通过自己的行动探索和改变周围的环境——在感受中会发展出真正的自我价值感。这种自我价值感不是通过奖励或惩罚而来的，而是通过实实在在的体验和感受而来。做家务是一件服务自己也服务他人的活动，孩子在其中可以发现，自己所做的这件事情对自己的家庭是有帮助的，一个人可以为自己所爱的家做事，这是件很美好的。曾出过8本畅销书的美国育儿专家伊丽莎白潘特丽，针对不同年龄段孩子的特点设计了一份《儿童学做家务事年龄表》。她指出，做家务是孩子建立自信的一种方式，并能帮他们培养良好的生活习惯。

在引导孩子做家务时候，要注意以下几点：第一，选择适合年龄的家务，以免孩子因不能完成而产生抗拒和畏惧；第二，要和孩子一起参与，教导孩子正确的方式；第三，多一点耐心，多表达对孩子的赞美和鼓励。孩子做家务后，父母要感谢孩子做出的一切，无论孩子做得如何，都要让孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了。此外，也别忽略了培养孩子做家务的习惯是需时间和耐心的，唯有愉快、自主自发才能达到教育的效果，而在孩子做家务同时，引导幼儿明白“孩子，你的做到每一件小事情对全家人都有很大的帮助，且是不可少的一份子。

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在做家务中促进孩子的发展

二七一幼 王亚礼