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四年级数学2019-2020学年第一学期期末复习计划

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发表于 2020-5-7 07:29:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、班级情况分析

两个班的人数都是55人,属于大班额,较难管理。大部分学生学习习惯良好,学习积极性高,上课遵守课堂常规,专心听讲,作业认真完成,整齐美观,正确率高,对不懂问题能及时大胆提问,能较好地完成学习任务。但少部分学生平时学习习惯、学习态度不好,上课注意力分散,思想开小差;在课堂上比较被动,不愿开口,发言不积极。学习目的性不够明确,作业书写普遍差,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。由于这些不利因素的影响,这部分学生对于乘除知识掌握不好,直接影响了口算的速度和计算的正确性,对于一些计算题、解决问题,他们的计算速度解题能力也有待提高,各种计算的良好习惯也有待养成。

二、复习目标

1.对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;

2.进一步巩固除数是两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;

3.掌握直线、射线和线段的特征,认识角,能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点),进一步发展空间观念;

4.通过整理和复习,使学生进一步掌握统计的基本知识和方法,并能根据给定的数据整理制作统计图,分析结果。

5.通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

6.通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
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 楼主| 发表于 2020-5-7 07:30:10 | 显示全部楼层
三、复习内容
复习内容
复习要求
重点
课时
第一单元
大数的认识
1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。
2.认识自然数,掌握十进制计数法。会根据数级正确读写亿以内和亿以上的数。
3.会比较大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法求大数的近似数。
1.认识数的计数单位,掌握各单位之间的关系;
2.会正确读、写亿以内的数,并会比较;
3.能用万、亿为单位表示大数;
4.能根据实际问题的需要求一个数的近似数;
1
第二单元公顷和平方千米
1.学生进一步掌握公顷和平方千米的概念
2.掌握公顷和平方千米的换算。
掌握公顷和平方千米的换算
1
第三单元
角的度量
1.认识线段、射线和直线,知道线段、射线和直线的区别。
2.认识常见的几种角。会比较角的大小。
3.会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
1.能正确区分线段、射线和直线;
2.能辨析图形中线段的平行与垂直的关系并能用三角尺画出;
3.会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角并会用量角器测量;
4.会画指定度数的角;
1
第四单元
三位数乘两位数
1.掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法,并能正确熟练地进行口算。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法。
3.在解决具体问题的过程中,应用合适的方法进行估算,养成估算的习惯。
1.会正确计算两、三位数的乘法;
2.能应用乘法计算解决实际问题
1
第五单元
平行四边形和梯形
1.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线。
2.掌握平行四边形和梯形的特征。
理解它们相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。
1
第六单元
除数是两位数的除法
1.会口算整十数除整十数、几百几十的数(商一位数)
2.会笔算除数是两位数的除法。
3.了解商不变的规律。
4.能结合具体情境进行除法估算。
5.会用除法解决简单的实际问题。
1.掌握路程、时间、速度之间的关系;
2.能应用除法计算解决实际问题
1
第七单元
条形统计图
1.能根据统计数据绘制统计图。
2.会根据条形统计图进行数据分析。
1.能根据数据画条形统计图;
2.能根据统计图提出数学问题。
1
综合练习
通过综合训练,进一步巩固数概念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念、统计观念,使学生获得自身数学能力提高的成功体验。
1.提高学生解决问题的能力;
2.培养学生良好的学习习惯。
4
     四、具体措施
1.在教学中要注重基础知识,把握关键,最好让学生了解感悟教师的求解过程的思路方法。
2.要注重培养学生良好的审题和答题习惯,平时练习时必须规范答题。
3.学生练习的量不够,需要加大练习,计算是一种技能,要提高学生的计算水平,我觉得还是应该通过大量的练习。
4.培养学生检察的习惯,给学生指明检查的方向,检查是否空题,检查计算是否抄错数字,检查解决问题步骤是否规范完整。
5.加强对学困生的指导。 
五、补差措施:
1.对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。
2.将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。
3.时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。
六、复习形式: 分类复习、综合复习
七、复习时间
1.复习大数的认识、公顷和平方千米2课时)
2.复习角的度量、平行四边形和梯形(2课时)
3.复习三位数乘两位数、除数是两位数的除法(2课时)
4.复习统计 、数学广角(2课时)
5.综合复习(4课时)

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 楼主| 发表于 2020-5-7 07:30:20 | 显示全部楼层
2019-2020学年第一学期期末复习计划

四(5、6)班 数学 李开新
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