小学语文老师校内听课后的反思与总结

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优秀教师的优点：语文课堂上能够运用多种读，如感情读、小组读、角色读、范读等方式，促进课文的理解。练习的针对性强，突出解决了课文的学习重点，几位老师都能再课堂上注重学生的阅读训练。教室关注学生较多，适时的对学生进行有效的评价，小组建设很好，组内学生分工明确，组长能力强，起到了很好的引领作用，老师课前能够布置预习任务，学生学习知识到位，可以看出教师常态化的语文学习组织较好。

教师的不足之处：老师都存在板书不够重视，也可以说提升的空间很大，规整而富有条理的板书起到了很好的统领作用，教师不容忽视。学生读书仍显不够，薄弱，不能通过朗读体会到文章的感情，这主要由于老师读书也是不够的，老师再课堂上，更要多读，范读课文、范读句子，给学生以具体的演示，学生才能发现自己读书的问题。或者也可以用录音范读也是可以的；教师的时间观念不足，一节课一直围绕一个问题进行反复，无效性的提问或自问自答较多，要注重问题的分解，比如自读要求，可以分组思考，而不要一股脑都抛给学生，导致学生思考问题时间不够。