教学案例 一节穿越而来的作文课

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网课期间，为了让孩子们按时参加学习，老师们真的是煞费苦心，想尽了各种办法。前段时间和同事交流，一个数学老师，竟然让孩子写起了作文。这节穿越而来的作文课是带五年级数学的李老师上的，说起这节作文课，其间也是充满了课前的无奈和课后的感动。

疫情期间，让孩子们停课不停学是我们每一位教师应尽的职责，虽然我们因疫情不能到学校上课，但孩子们的学习不能落下，做主播便成了老师们的又一门必修课。宅在家里上直播课，并不比在学校备课花费的时间少，隔着屏幕上课除了要求孩子们更自觉外，还需要老师更巧妙的设计教学来吸引学生的注意力。为了让学生主动参与学习，课堂上的每一个环节，老师提出的每一个问题都是想了又想，怎样能让孩子有兴趣，怎样才能让孩子互动起来等等都是老师们每天都在思考的问题。老师们试想了无数种问题，尝试了无数种方法，但每天的直播课，每天提交作业的人数还是不尽人意，总有一些装睡的孩子怎么也叫不醒。

思想决定行动。为了激励孩子们在这个特殊时期，在这种特殊的课堂上努力学习，李老师给孩子们上了一节别出心裁的作文课。为了让孩子们意识到，在疫情肆虐期间我们还能安稳的坐在家里上课，是无数逆行的英雄们冒着生命危险换来的，李老师留心收集时事新闻，收藏各种励志文章，截取了许多短小视频，精心设计了一堂作文课。作为学生，对他们最大的支持就是做好我们每一个人的本分，我们能做的就是听国家和政府的安排，自觉隔离在家中，不聚集，同时尽学生的本分好好学习，将来也能为国家、为社会尽自己的一份力量。对比那些家庭困苦，没有条件听网课的孩子，我们是何其幸运。那些坐在寒冷的山坡上，躺在充满病毒的病床上，借宿在昏黄的路灯下学习的孩子，他们是怎样的一种学习态度和行为，拥有优厚条件的我们还有什么理由不珍惜，不努力，在他们想尽一切办法学习的时候，我们是不是更应该珍惜这每一寸的光阴，珍惜这来之不易的 “课堂”。

一节课下来，孩子们的思想发生了巨大变化，从孩子们交上来的一篇篇作文可以看出，孩子们的内心受到了震撼，觉悟也都有所提高。孩子们直抒胸臆的表达，真切动人的话语，让每一个读其文章的人内心都无比的欣慰，无比的动容。作文如此，紧接下来的学习行为也真的发生了变化，比以往更加积极主动起来。李老师告诉我们，作文课后，孩子们进直播听课和提交作业的数量比以往多了不少，作业质量也有所提高。

一节穿越而来的作文课，让数学课堂活跃了起来，也让孩子们感受到了老师的良苦用心，明白了所有人对他们的殷切期望。我们每一位老师，都愿做孩子们成长路上的陪伴着和引导者，都愿倾尽全力，吐尽蚕丝，只为他们更好地飞翔，希望孩子们怀揣着这份美好期待，在追梦路上不畏艰险，越挫越勇。