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迎接升旗仪式演讲稿:奇迹是留给有准备的人

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发表于 2020-5-17 13:25:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
同学们,还有两天就是二模考试,45天后就是高考。有些同学就会想,最后这45天还会有提高吗?我会很坚定地告诉同学们,最后这45天不光会有提高,甚至还会创造奇迹。这一点,你们可以问一问你们的班主任,他们会随口说出几个或更多他们所教过的创造奇迹的同学。但同学们请记住,奇迹是留给有准备的人!

  我先说一下我对同学们的观察。

  在我的观察中,我发现,一些同学们的生活不再是懒慢散乱,而是有一种很强的节奏感,学习的事情安排得井井有条,分数的提高讲究得扎扎实实,时间的管理一步一个脚印,能够快速地进入状态,处处洋溢着青春的朝气与激情,在学习的每一个时间段里都讲究着效率,就连上厕所都要快步走,小跑步,慢慢地发现,这些同学们身上发生了一种可喜的变化,一种精神状态的改变,这样一种改变对同学们的影响却是深远的。事实上,积极的、忙碌的、高效的高三生活,是值得提倡的。

  在我的观察中,我发现,一些同学们不再追求完美,不再指望六门学科齐头并进,不再希望一份试卷全部都能做完,但是有这样一种期待,就是在有限和可能的范围内,尽自己最大的努力做得充分一些,少留一些遗憾。换句话说,舍去一些东西,才能得到我们想要得到的全部或多数。于是,这样同学们却能牢牢地掌握好自己的命运,在自己有限的智商和情商的范围内,却将自己的成绩提高做到了极致。这样的高三生活,是清醒的、明智的,是富有成效的。

  在我的观察中,我发现,同学们不再保持以往的矜持,不再对自己的问题沉默是金,脸皮的厚度,在高三这一年,尤其是近期,逐步在提高。于是,看到一下课后,学生们迅速围到老师面前或到老师的办公室去,深怕由于自己的动作慢一拍,被别的同学抢了先,尽管老师上完课后很是疲劳,但仍然面带微笑,很有耐心地为学生讲解他们提出的问题或困惑。这样的高三是拼搏的,是充实的。

  我说一下最后45天该怎么办:

  第一,要有信念,有意志力。有无意志力是你能否创造奇迹的前提。你有意志力,一天睡4个小时也精神抖擞;没有意志力,一天睡12个小时还昏昏欲睡。请同学们记住:最后45天是拼出来的。

  第二,学习要有具体的计划。什么时间学什么,学多少,收获多少,不会的该怎么办,都要心中有数,别光盲目地学。

  第三,要抓好上课和自习的效率,这是你创造奇迹的关键。老师在讲题的过程中,都会讲很多题,涉及许多高考常考的知识点,所以课上一定要多听,多思考,多记,课后多整理。

  第四,经过自己的思考与分析还不会的题,一定要问老师。问会后要及时整理,请同学们记住:每天多解决几个问题,你才会真正的突破。

  创造奇迹并非不可能,因为人的潜力是无限的,只要我们努力了,即使没能创造奇迹,也一定会超越昨天的自己,这也是一种成功。         

  最后,同学们在最后的高考复习时间里,努力去创造属于自己的故事吧!
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