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小学语文五年级上册第一单元作业设计

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发表于 2020-5-19 10:15:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
教材来源:小学五年级《语文》教科书/人民教育出版社2019年版
内容来源:小学五年级语文(上册)第一单元
主  题:万物有灵

适合对象:五年级学生
作业性质:单元作业
设计者:李艳/郑州航空港区领航学校

学习目标
1、认识26个生字,会写29个生字,正确书写“精巧,配合,身段”等词语。
2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法体会人与物之间,人与自然之间的情感。
3.掌握重点词句,理解课文内容,体会作者表达情感句子的含义

4.感受本文的写作特点,写一种事物,表达自己的感情。
二、作业设计
(一)基础性作业
1.通过自学、交流展示等形式,能准确识记生字词、会正确书写汉字,提高识字能力。
2.通过朗读、默读、个别读分角色读等多种阅读方式学习课文,读懂课文,理解重点词句,感知课文的主要内容。
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 楼主| 发表于 2020-5-19 10:17:22 | 显示全部楼层
  • 3.掌握重点词句,理解课文内容,体会作者表达情感句子的含义。

题目序号
1
题型
基础题
作业题指标
目标指向
能力层级
题目难易度
完成用时(分钟)
1
识记
2分钟
作业设计意图
这道题考查学生对字音的掌握情况。
1、一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”)
  jìn   jìng)透       筐( luó  nuó       zēn  zēng)减

cèng   chéng)     yÙn   yòng)味    长chuán   huì


题目序号
2
题型
基础题
作业题指标
目标指向
能力层级
题目难易度
完成用时(分钟)
1
识记
2分钟
作业设计意图
这道题考查学生对字形的掌握情况。


2、根据语境,看拼音,填词语。

1的颜色虽然有些素,但搭配很shì yí      是白无法相比的
2父亲fēn fÙ         我们在tíng zi (       )旁摘菜
3白鹭立在水田fàng shào(        )时,如同站在jìngxiá       )里一样,真的是韵味无穷啊
题目序号
3
题型
基础题
作业题指标
目标指向
能力层级
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