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《惠崇春江晚景》教学过程

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发表于 2020-5-20 11:24:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
教学目标:

1.复习背诵、默写《绝句》。

2. 认识“惠”等3个生字。会写“崇、芽”等5个生字。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,理解诗意,背诵课文,体会诗人对春天的喜爱。   

评价任务:

任务一:通过指名背诵、板书默写复习《绝句》。

任务二:借助拼音认读生字,交流识字方法,认识3个生字,会写5个生字。

任务三:通过范读、自读、集体读、指名读等形式,正确、流利地朗读古诗,背诵古诗,说出古诗主要内容,体会诗人对春天的赞美和喜爱。

教学过程:

环节一、复习引入

活动一

1、指名背诵《绝句》。

2、默写古诗《绝句》。

环节二、学习古诗《惠崇春江晚景》
1.板书诗题:惠崇春江晚景。

2.介绍作者苏轼。

3.有感情地朗读古诗《惠崇春江晚景》。

4.引导学生将诗歌读正确、流利,认记生字“惠、崇、芦、芽、短”。教师指导书写。

5.教师出示前两句诗和相应插图,指导学生抓住诗中的景物,结合插图理解诗句意思。

6.抓住关键字词,诵读理解后两句诗的意思。

三、学写生字,掌握字型

活动一

1、 出示本课生字。

2、 观察、总结。

3、师范写芦芽。

4、学生练写,老师巡视指导。

5、反复读文,背诵古诗。

借助多媒体出示生字,通过观察字形、范写等形式书写生字。
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 楼主| 发表于 2020-5-20 11:24:51 | 显示全部楼层
《惠崇春江晚景》教学过程

二七区齐礼闫小学  张亚东
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