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论语里的教育思考:敬事

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发表于 2020-5-21 10:13:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
《论语·学而篇》第五章:子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”这一章的意思是:孔子说:“治理一个有一千辆兵车的国家,处事要谨慎专一而有信用,要节约而爱护百姓,使用民力要在农闲的时候。”孔子提出的几点:敬事、信、节用、爱人、使民以时,对应的就是严谨专一、讲信用、节约、爱护百姓、使用民力不误农时,看来简单浅近,是治国最基本的要求,在我看来,也是对教育者的基本要求。今天来谈谈我对“敬事”的思考。

敬事,尊敬而严谨的传授准确的知识和正向的价值观,而不把似是而非的知识传授给孩子们,更不能传授错误的知识和价值观。比如沸沸扬扬的肖战事件,我是从老师声援明星的新闻里才大致了解到,居然追星粉丝里有个老师天团,老师领着幼儿园的孩子们声援她的粉丝,还录制视频发送网上。具体肖战何德何能,为何需要这样的声援,我到现在也懒得去了解,这样的行为被教育局处罚是完全正确的。年轻老师追星也无可厚非,别人充其量会根据你的偶像能量来参考你的能量,可作为老师为了自己的偶像,引导幼儿去做这样的宣传,这就完全把教师的职责丢到脑后了,是严重的师德问题。还有香港试卷问题,考试中,由香港考评局出题审题的历史科试题,美化日本侵华历史,诱导学生得出日本侵华“利大于弊”的结论,事情一出,大家瞠目结舌。日本侵华的恶行从1900年八国联军侵华开始,之后签订丧权辱国的《辛丑条约》,1904年日俄战争, 1931年九一八事变侵占我国东北地区, 1937年七七事变后来全面侵华。在如此清晰的侵华历史面前怎能颠倒黑白?今天中午还处理了一起家长投诉事件。学校要求家长每天钉钉24小时轨迹打卡,某班老师为了让忘了打卡的家长及孩子长记性,规定谁忘了打卡就把“郑州市健康打卡”这四个字抄写100遍。某某孩子家长忘给孩子打了,昨晚老师微信群提醒家长,家长说太累没看到,老师今天上午只有给学生说她昨天没有打卡,中午学生回家给家长一说老师下午会罚抄,家长瞬间怒了,不说自己的任何问题,就抓住老师罚抄不放,最后搞得三位老师和两位班子中午一点多才吃饭。批评老师时,老师说,我只是吓唬吓唬学生,可这不就是老师的言行不够规范、严谨而出现的问题吗?作为老师,言行举止,一定要严谨,不严谨的教学传授的不只是不准确的知识,更是混乱的价值观和人生态度;不严谨的言行不只会给孩子家长带来伤害,也会伤害自己。

敬事,尊敬而谨慎的对待学生,用爱,用符合孩子年龄规律和教育规律的方式。爱,爱生,爱事业。经常给年轻老师们讲,你选择了教师这个职业,如果不准备改行的话,让自己的职业生涯幸福只有一个办法,那就是让自己爱上这个职业,要爱上这个职业,只有真正的爱孩子。如果不只会抱怨班主任工作的琐碎,而看见一份付出一分收获的喜悦;如果不只看到孩子们的调皮,而感受到孩子眼里的光芒;如果不只看到家长的苛刻,而去提高自己的沟通的艺术,你会发现教师这个职业真的值得你去爱,因为爱,便可以光芒四射。除了爱,还要会爱,爱的方式就是符合规律。教育部规定作业量不超过一个小时,那是符合儿童心理及成长规律的。记得上学期儿子老师布置的语文作业特别多,中午要练字两页,晚上一张卷子正反面的卷子还要写作文,生字拼音四遍,字四遍,词语四遍,还会有读书预习或者背诵的任务。只是这一科作业儿子就要2个多小时。可结果呢?抄了无数遍的生字词默写后错的一塌糊涂,我批评他,他哭着说出的话让我至今记忆犹新:“天天只是急着把字写完了,哪有时间去记这个字是怎么写的?”作为教师,教育心理学、儿童心理学是必修课,违反规律的事情徒劳无益。

敬事,让我们都尊敬我们所教授的知识,严谨的教会孩子们认识这个世界,谨慎的用爱去对孩子。
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