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四年级语文句型转换技巧+练习题集锦

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发表于 2020-5-23 10:21:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。



(一) 反问句变陈述句

1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、 反问语气词删去“?”变“。”。



练习:

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

______________________________   ____________________________________

3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

_____________________________________________

4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

________________________________  ___________________________________



(二) 反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?



(三) 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反,第二步一样。

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、 反问语气词删去“。”变“?” 。



练习:

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________  _________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

___________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

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二、 对话与转述的互换



练习:

1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”

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2、 张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________

3、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”

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4、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”

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三、 缩句

1、 要知道写的是什么。

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)

都可以缩去。

3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。



练习:

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

__________________________

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

__________________________

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

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4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

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四、 修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。



(一) 成分残缺

1、春天来了,越来越来暖和了。

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2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。

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3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

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4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

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(二)成分赘余

1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

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2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

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3、我经常阅读、看科幻小说。

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4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

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( 三 ) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

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3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。

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4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

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(四)搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。___________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。____________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_______________________

4、战斗正在热烈地进行着。___________________________________



(五)语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

_______________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_______________________________________________

5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

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五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断,从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。



六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
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