【班主任演讲稿选登】:如何让教育充满爱，这是一门艺术

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儿童教育家蒙茜•洛•诺尔特在《学习革命》一书中谈到：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活中鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了有一个目标；如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界就是生活的好地方。”如何让教育充满爱，这是一门艺术。

我从今年三月份以一名兼职班主任的身份来到华清学校，转眼间大半年过去了，我在这里认识了一大群活泼可爱，努力认真，多才多艺的好孩子。他们虽然年幼，但他们的脑袋里有天马行空的想象，骨子里有善良纯真的性情。偶尔说出的一句话让我哭笑不得，却又觉得道理很深。在他们中间，有成绩优异，谦虚有礼的乖小孩，也有“淘气冲天，桀骜不驯”的淘气包。对他们，我都关爱有加，一视同仁。

六年级有个孩子，很聪明，也很淘气，永远也用不完的精力，小脑袋里随时会蹦出各种各样奇葩的想法。课堂上总是坐不住，有时甚至会扰乱课堂纪律，影响周围其他同学听课。课间，他四处奔跑，打打闹闹，让我异常头疼。我试过多种方法，试图让他有所改变，但收效甚微。于是我决定换一种思维方式，站在他的角度，从一名小学生的身份出发，想想如果我是学生，我会希望老师如何待我？与此同时，我也从家长方面了解到，这个孩子的父母平日里因忙于工作，很少有时间去关心他。而处于这个年龄阶段的他，正是自我意识不断觉醒的时期，他渴望被关注，更渴望被认可，被爱。而他的一切“出格”行为不过是他做为一名孩子该有的天性，只是这种“天性”缺少了来自父母，学校的正确引导。我决定放低身段，把自己也当做一个十一二岁的小孩，用属于他们世界的语言与他进行沟通。他很惊讶，也很受用。我知道，我的方法用对了。我与他立下“盟约”，如果期末考试能拿到满分，我就给你一个惊喜。之后，我还给他调了座位，与他的家长时常联系。当他偶尔出错时，我会提醒他，并鼓励他，怎样做才是正确的。另外，在他每次离开学校时，我都会夸他一句“今天你有进步，很棒啊！”果然，几周下来，他不仅课堂表现大有进步，成绩也突飞猛进，这让我很是欣慰。陶行知先生曾说:“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”我想，就是这个道理吧。

新学期开始，已是初中生的他到我所带的班级教室找我。我知道，他是一个全新的他，我也是一个全新的我。这段经历让我明白，做为一名教师要做到善于观察，勤于思考，注意发现学生身上闪光的品质，心中隐秘的活动，脸上流露的神情，生活中出现的异常行为，这一切即使刚刚开始露出端倪，教师也应看得到。或是因势利导，或是防微杜渐，并用自己创造性的教育方式去影响孩子。我相信，只要有一颗为学生的心，就一定会有自己最精彩的教育故事。