观优秀教案有感

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前两天教导处对教案进行了抽查，展示了两位老师的优秀教案，看过之后，我感触良多。这两位老师的教案共同之处在于，书写十分工整，复备课十分详尽，课后反思非常用心，从教案就能看出两位老师对于教学的严谨与付出。

首先，这两位老师的教案都写得十分详细。备课是讲课的前提，而教案作为备课的呈现，是教师上课的总体设计和思路，是讲好课的基础，它反映了教师对于教学步骤的设计以及整体的思路，更是教师教学态度的体现。从两位老师的教案来看，他们真正做到了对自己的课堂负责，对学生负责，同时也是对自己的负责。

其次，两位老师的复备课十分详尽。教学前设计与备课无论多么充分，毕竟还是处于教师自己的设想之中，而真正的课堂教学缺失千变万化的，总会有一些意想不到的情况发生。学生是活生生的人，在和他们的思想碰撞中总能带给我们新的想法，让我们对课堂内容产生更多的思考。因此，复备课就显得尤为重要。在复备课中，可以记录下教学中的得与失，记录下教学中的成功和败笔，吸取教训；记录下教学中闪现的一些想法；还可以记录学生的独特见解和发现，因为每个学生都有自己的思维，有时他们也会带给我们惊喜。两位老师教案中最突出的特点就是复备课十分详细，反思自己一直以来并没有把复备课放到一个很重要的位置来看待，因此这是我需要去反思、学习和改进的地方。

然后就是教学反思。美国学者波斯纳认为教师的成长等于经验加反思，教学反思能够最大限度地提升教师的教学能力，作为一名年轻教师，在教学中更应不断地进行教学反思。多反思，多改进，多提高，使自己的教学更富创意，才能更加能够赢得学生的喜爱，促进自己的提高。两位老师的教学反思写得十分用心，反观自己，很多时候都是寥寥几笔，身为年轻教师其实更应注重每节课后的反思，时时总结，时时思考，这样才能不断提升自己。

身为教师，尤其身为语文教师，，还有我非常需要反思和提高的一点就是字体。两位老师在进行大量的书写时，字迹依旧工整规范，而自己却忽视了教案书写中的练字机会，常常草草写过。

身为教师，应该抓住日常生活中的点点滴滴进行思考与学习，这次通过观摩两位老师的优秀教案，让我认识到了自己存在的许多问题，今后，我一定努力向这两位老师学习，提高对教案书写的重视，并时刻提醒自己重视教学的每一步。