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听《美术课》画小汽车随想

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发表于 2020-6-14 01:21:26 | 显示全部楼层 |阅读模式

听《美术课》随想

今天樊晶晶老师在我们班上《美术》公开课,我也做在班里听课。一节课下来,我觉得对这群孩子还得刮目相看,跟语文课上完全不一样,个个兴奋异常,思维灵动,话语从他们的嘴里说出来,怎么那么可爱、聪慧。

樊老师讲的是画小汽车,首先是让大家欣赏一首歌曲,由于软件问题,没法播放,作罢。让同学们欣赏了一幅最早的一辆汽车,老师随机讲解,然后又出示了现在的几款汽车,有消防车、救护车、大卡车、大巴车、小汽车等等。让同学们一一作答,没想到这群农村的孩子个个小手举得挺高,争相恐后地回答,而且还很正确,知道消防车是用来救火的,救护车是用来救病人的,还知道救助电话是120,火警119等,让在座的各位老师眼前一亮,向他们投去了赞许的目光。

第三部分,让孩子这些汽车都有哪些部分组成,杨锦河同学说有车身、车轮、车头、车窗等,伴随着老师夸声,杨锦河同学自豪地坐在了自己的位子上。杨锦河虽然已经8岁了,但上课多动,爱站起来,今天也没见他站起来,看到的是思维活跃,很守纪律的一面,是不是美术课深深地吸引了他,让他忘记了动呢?最让大家高兴的是作品欣赏部分,其他小朋友的作品简直是太有创意了,太美妙了,让我们班的同学一声接一声地欢呼,确实房子样的小汽车、高跟鞋一样的小汽车…

樊老师问大家想画什么样的小汽车呢?有的说想画一个房子样的小汽车,有的说想画大树一样的小汽车,张鹏博同学说他想画一个火车一样的小汽车。张鹏博上课时最捣蛋,但这一节课我发现他举手的次数最多,回答问题的声音也最响亮,他的闪光点终于被我找到了。

最后一个环节,画作品、展览作品。平时不太起眼的几个学生,竟然画的这么好,被老师一个个请到讲台上展示自己的作品,别提有多高兴了。

看的出来,美术课学生们是很高兴的,轻松的。正如苏霍姆林斯基所说:“在自然而然的气氛中对学生施加教育影响,是这种影响产生高度效果的条件之一。换句话说,学生不必在每个具体情况下都知道教育在教育他,教育的意图要隐藏在友好和无拘无束的关系之中”在今后的教学中,对于一年级的小学生来说,就得给他们创设各种各样的情景教学,让他们在不知不觉中学习。
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