小学音乐老师教学叙事 今天，我让学生做了一次主

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这一周，我们学校进行期中考试，我知道大家都在忙着复习，争取能考出好成绩，作为音乐老师，我很体谅他们，想通过音乐的力量能放松一下他们的神经，在紧张的复习中，想把学生从题海中拉出来解散一下大脑。

今天，我在六年级上课时，本计划是学习歌曲《今天是你的生日》这首歌，可却听到有个学生在下面小声并恳求的说：“老师，让我们学《龙的传人》吧！”我灵机一动，既然学生想学，何不满足他们的愿望？让他们做一次主呢？其实，这首歌就在《今天是你的生日》的后面，我们到时还是要学的，干脆今天先学了让学生高兴一下，这首歌早就有学生跟我说过，估计是他们熟悉，所以迫不及待的想演唱，兴趣是第一任老师，的确是这样！我说，既然大家都这么喜欢，不如试着跟老师的琴声一起唱出来吧！学生异口同声的说“好”，果不其然，学生唱的声情并茂，虽然有部分地方节奏不够准确，某个音高没达到，但总体我还是很满意的，毕竟是学生自己学习的嘛！经过我的更正，学生很快就唱的很好，我赶紧趁热打铁，因为学生的乐器进课堂活动，葫芦丝课正好学到了3的位置，这首歌涵盖了我们所学低音5到中音3的所有音，我干脆让学生拿起葫芦丝试吹一下，这下学生的情绪又一次高涨了起来，都争先恐后的拿起乐器吹了起来，五分钟后，就有一个学生说，“老师，我会吹了，我给你吹吹，你听听、、、”我认真的听完他的吹奏，除了不熟练外，还真不错，看来，偶尔还真得换种口味的教学模式，我们会收到意想不到的效果。

今天，我让学生做了一次主，没想到学生的表现给了我很大的惊喜！太让我高兴了！原来，我们的教学如果做到让学生当主人，才会使学生真正释放，我们也会更轻松！