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一年级体育教学随笔 “竞选”体育小队长

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发表于 2020-6-15 23:32:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
每次上体育课,到一年级的教室带领学生,一到走廊上站队,学生往往跑的零零散散,站得乱七八糟,这种现象十分严重,令人十分窝火。大声训斥吧,有损老师形象,降低自己在学生心目中的威信;不理不睬吧,相邻的其他班级正在上课,学生乱哄哄的产生影响。怎么办?左思右想,最近在个别一年级的班级做出了以下策略,产生了意想不到的效果。



一直以来,我们学校的学生管理实行网格化管理制度,效果非常显著,有一件事情对我的感触颇深,有一次课间,在厕所门口,有三级网格长值班,看看有没有学生打闹,地滑防止意外事故发生,这个三级网格长尽职尽责,不忘提醒每一个路过的学生。我想到,何不在班级实行类似这样的管理制度,试一试效果怎样。



上课后,我找到一个机会,对同学们进行了一大通的表扬,然后宣布接下来要选出小队长来管理本队,同学们一听,个个来了精神,争前恐后的举手自荐。当然,选出来的小队长必须是本队最有威信的,最遵守纪律的,这样管理起来同学们才能对你服气。要不然同学们会说:“你自己都管不好自己,还来管我们”。说过之后,同学们又讨论了起来,最终推选出了几名学生。然后是竞选,一个合格的小队长要成为老师的左膀右臂,做老师的小助手,要会对自己的队伍进行整队。我教给了他们几个人简单的整队口令,让他们在一旁练习,然后一个一个来做示范,经过老师和同学们的筛选,最终确定了四个小队长,分管自己的小队。接着,见证奇迹的时刻来了,我意气风发的对着小队长下命令:“请小队长整队!”只见四个小队长迅速向后转面向自己的队伍:“稍息!立正!向前看--齐!向前—看!”同学们马上站立的整整齐齐,一遍见效!



我想,产生这样的效果,是因为抓住了学生的心态,通过竞争上岗,获得管理的机会,对于这几个小队长来说,是一件非常难忘的事情,他们会牢牢珍惜这来之不易的机会,认真的干下去。当然,没有入选的几个学生,我也对他们进行了表扬,虽然没有最终入选,但是最起码刚开始他们也是被同学们所推荐的,说明平时的表现非常好,希望他们再接再励。当然,同学们也可以对队长进行监督,发现问题及时反应给老师,对这几个小队长也是一种鞭策。



最近一段时间,我再去班里带队上课,有了小队长的帮助,同学们站的比以前更好了!
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