老师的读书心得 《不做教书匠》心得体会

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  我以前认为站在教师这个工作岗位上，就要这辈子干好“教书，育人”这事。不但要教给学生知识，而且要教给学生做人的道理。然而，我读了《不做教书匠》这本书后，深感远远不止这些。更要做一名有方向感、有约束感、有责任感、有上进感、有奋半感、有专业感、有亲和感中、有智慧感的教师。这本书带给我全新的感受，让我终身受益。

让我们做“一个有亲和感的教师”吧，首先要学会微笑。因为微笑是可以传染的，微笑可以是鼓励，也可以是奖励。微笑可以让一个孩子高兴一整天，微笑可以让老化思维放松心情，也可以让学生放下警惕，放松自己，微笑是拉近师生距离的一种催化剂，每天我在与班上的每个孩子的交流中，一个爱的目光，一个爱的微笑，一句鼓励的话语，一个爱的拥抱，都能去感染孩子，去发展孩子的自尊心和自信心。所以，我们不要吝啬我们的目光、鼓励、拥抱和微笑。教师的亲切，可以赢得学生的尊敬和信任，教师真正地去爱孩子，才能真正地亲近孩子；关心孩子，才能激发学生的追求。在教育中还要有一颗宽容心，要有博大的胸怀。允许学生犯错误，错是学生的天性和权利，不犯错误的是圣人。在教育中要尊重学生，尊重不是什么都听学生的，什么都随学生所想，而是蹲下来，眼睛和学生能够平视，和学生交流，站在孩子的立场思考问题，分析问题，解决问题。让每一位学生从捡起一片树叶、一块废纸做起，从身边的第一点每一滴的有意义的小事做起。从每一个细节入手，切实改变我们的校容校貌，真成为学校的主人。让每一个学生焕发自信的光芒，做到有学必成。

打开《不做教书匠》这本书，就像打开一扇思想之门。读书的时候，心灵仿佛逃脱了尘世的羁绊，不再为一次小小的挫折而肝肠寸断，也不再为学生的调皮而烦恼无边。让书香释放我的情感，让书香提升自我的境界。每天不间断的读书。像潺潺的小溪、每日不断、注入新的活力。

读完这本书后，它让我明确了目标，知道该朝哪个方向迈进。也让我清醒的认识到作为教师，如果不以积极的心态关注和学习新的知识与技能。将愧对“太阳底下最光辉的职业”这一荣誉。

我曾经看到过这样一句话：如果孩子生活在鼓励中，他喾会自信；如果孩子生活在宽容中，他学会厚道；如果孩子生活在表扬中，他学会赞赏；如果孩子生活在友爱中，他学会珍爱；如果孩子生活在赏识中，他学会立志；如果我们都能做到这些，那一定不是一个“教书匠”了。