部编语文九年级上册暑假预学案：第12课*《湖心亭看雪》

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12*　湖心亭看雪



基础闯关全练

拓展训练

1.下列句子中加点词意思相同的一项是(　　)

A.是日更定矣　　  问其姓氏,是金陵人

B.上下一白        余强饮三大白而别

C.是日更定矣      湖中焉得更有此人

D.湖心亭一点      长堤一痕

2.按要求用课文原句填空。

(1)课文中采用白描手法写雪景的语句是:                 


(2)课文中表示知己相见意外惊喜的语句是:               

(3)文中表现舟子俗人之见的句子是:               



能力提升全练

拓展训练

1.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)

A.“湖中人鸟声俱绝”,高度写意、巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了大雪的威严。烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。

B.本文融叙事、写景、抒情于一炉,偶写人物,亦口吻如生,流露出作者的遗世独立、孤高自赏的情怀。

C.“一痕”“一点”“一芥”之“一”字,是状其依稀可辨,使人惟觉其小。用白描的手法表达出作者那种人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨。

D.文章结尾写舟子喃喃自语,借舟子之口,点出一个“痴”字。从侧面写出俗人无法理解文人的高雅,展现了作者钟情山水,淡泊孤寂的独特个性。

2.运用下列词语写一段关于雪景的话(词序可调整)。

漫天飞舞　银装素裹　玉树琼枝　粉妆玉砌　冰雪世界

答:                          




三年模拟全练

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1.(2019山西大同矿区恒安一中月考,8,★☆☆)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(　　)

A.林壑尤美　　　　　　　尤:特别

B.峰回路转              回:曲折、回环

C.有亭翼然临于泉上者    翼:翅膀

D.饮少辄醉              辄:就

2.(2019山东滨州五校第一次月考,5,★☆☆)下面句子朗读节奏有误的一项是(　　)

A.湖中人/鸟声俱绝             B.湖中/焉得更有此人

C.余/强饮三大白而别           D.舟中人/两三粒而已

3.(2019浙江杭州周浦中学等四校期中,5,★★☆)下列文学常识、文化常识表述有误的一项是

(　　)

A.《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》,张岱在文中用清新淡雅的笔墨描绘出了西湖雪后奇景。

B.雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家,代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。

C.“射者中,弈者胜。”其中的“射”,指射箭,与“六艺”中的“射”含义相同。

D.更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指初更以后,晚上八时左右。




五年中考全练

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(2017黑龙江齐齐哈尔中考,12—15)阅读文言文,回答问题。(10分)

[甲]崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

(张岱《湖心亭看雪》)

[乙]环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

(欧阳修《醉翁亭记》节选)

1.(★☆☆)解释下面句中加点的词。(2分)

(1)雾凇沆砀　　　　　　　　　

(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也                 

2.(★★☆)选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项(2分)(　　)

A.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。

B.何陋之有?

C.晦明变化者,山间之朝暮也。

D.属予作文以记之。

3.(★★☆)把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)余强饮三大白而别。

译文:                     


(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

译文:                    


4.(★★☆)《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章的内容和背景加以分析。(2分)

答:                    




核心素养全练

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　　一谈到湖心亭,就想到了那副著名的对联:“台榭漫芳塘,柳浪莲房,曲曲层层皆入画;烟霞笼别墅,莺歌蛙鼓,晴晴雨雨总宜人。”学习了本文,老师出了上联:驾小舟深夜赏雪景。你能结合课文内容对出下联吗?

下联:                              

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12*　湖心亭看雪



基础闯关全练

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1.答案　D　A.代词,这/判断动词,是。B.名词,白色/名词,古人罚酒时用的酒杯。C.古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时/副词,还。D.数词,一。

2.答案　(1)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

(2)见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

(3)莫说相公痴,更有痴似相公者。

解析　理解课文重点语句的含意,审清题干要求,按要求准确填写出相应的句子。



能力提升全练

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1.答案　D　“侧面写出”说法有误,应是正面描写。

2.答案　(示例)推开窗,漫天飞舞的雪花扑面而来,眼前呈现的是一个银装素裹的世界:河岸边婆娑的垂柳,山丘上挺拔的云杉,此时都如同玉树琼枝;雪中,那些平日里颜色各异的建筑,此时一色洁白,恰似天上的琼楼玉宇……好一个干干净净的冰雪世界!

解析　理解所给词语的含义,结合自己对生活的观察,准确抓住雪景的特点进行描写。



三年模拟全练

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1.答案　C　翼:名词作状语,像鸟的翅膀一样。

2.答案　A　A项应为:湖中/人鸟声/俱绝。

3.答案　C　“射者中,弈者胜。”其中的“射”指“投壶”,一种游戏。“六艺”中的“射”是“射箭”。



五年中考全练

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1.答案　(1)沆砀:白汽弥漫的样子。

(2)蔚然:茂盛的样子。

解析　解答此类题时,要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的变化。(1)答题时要答完整,不要丢失“……的样子”。(2)中的“然”是形容词词尾,意为“……的样子”。

2.答案　C　A.结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译。B.宾语前置的标志,不译。C.“之”当助词“的”讲时,“之”后往往是名词,“之”与后面的名词构成偏正关系。“山之僧”就符合这种情况,本项“山间之朝暮”也符合“之”作为“的”的用法。所以C是正确答案。D.代词,代指重修岳阳楼这件事。

3.答案　(1)我尽力饮了三大杯,然后(和他们)道别。

(2)山势回环,路也跟着拐弯,有一个亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。

解析　(1)句中需要注意“强”是“尽力,竭力”的意思,“而”在此处是连词,表顺承,可以翻译为“然后”。(2)句属于判断句,主要翻译成“……是……”这种形式。注意“翼然”(像鸟张开翅膀一样)“者”(表判断)等词要翻译准确。

4.答案　张岱痴迷于天人合一的山水之乐,表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水,表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

解析　此题考查对文章主题的感悟能力。文章主题一部分来自写作背景,一部分来自文本,学习时都要进行相应的了解。《湖心亭看雪》是张岱在明朝覆灭之后写的回忆性散文,用的还是明朝纪年,所以有对故国往事的怀念。文章突出了张岱的“痴”,这个“痴”包含了“痴迷于天人合一的山水之乐,表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式”。所以《湖心亭看雪》的思想感情应当同时包含写作背景“对故国往事的怀念”和他的“痴”。《醉翁亭记》写于欧阳修被贬为滁州太守后,文章重点写“乐”,思想感情是“表达了被贬后寄情山水,与民同乐的旷达情怀”。



核心素养全练

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答案　(示例)逢知音亭中饮大白

解析　对联的上下联应字数相等,词性一致。先分析老师所给上联的特点,再联系文章内容补出下联。