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部编九上语文同步练习15课《我的叔叔于勒》

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发表于 2020-7-31 00:29:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
15 我的叔叔于勒



(一)标点——书名号

【知识放送】

(1)表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、歌曲、影视剧作、电视节目等。如:看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧“人民的名义”到底有多火。(解析:“人民的名义”是电视剧作,所以要将引号改为书名号。)

(2)报刊栏目、主题等不能滥用书名号。如:作为全省《戏曲进校园》试点城市,今年,我市在各中小学开辟了“戏曲”这一课程,我们学校选用的课本是《黄梅戏》。(解析:“戏曲进校园”是活动试点的主题,只能用引号,不能用书名号,所以书名号应改为引号。)

(3)注意书名号的统管范围。如:1933年到1934年间,鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿,攻击时弊。(解析:“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”,“《自由谈》”为报刊栏目,应改书名号为双引号。)

(4)书名号内还有书名号时,外用双书名号,内用单书名号。如:课后,请大家以《我读冯骥才《捅马蜂窝》一文》为题,写一篇作文。(解析:“《我读冯骥才《捅马蜂窝》一文》”应改为“《我读冯骥才〈捅马蜂窝〉一文》”。)



(二)记叙顺序及作用

【知识放送】

(1)顺叙。按事件发生、发展、结局的先后顺序行文。使叙述有头有尾、脉络分明,有较强的时空层次性。

(2)倒叙。把故事的高潮或结局提到前面先写,再按故事的发生、发展叙述。使情节曲折,制造悬念;吸引读者,增强文章的生动性;使文章内容对比鲜明,突出中心。

(3)插叙。叙事时暂时中断原有线索,插入与主要情节相关的另一件事。能补充、衬托情节,使文章内容充实,结构紧凑,人物形象更丰满;引出下文,为下文做铺垫。

(4)补叙。叙事结束后,补充交代与情节有关的内容。补充交代一些信息,使行文更严密,人物形象更丰满,中心更突出。



01  积累与运用

◆课前预习◆

1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

拮据(jū)    栈桥(zhàn)    zāo(糟)蹋    别墅(shù)

褴褛(lǚ)  撬开(qiào)  恭wéi(维)  shà(煞)白

2.依次填入句中横线上的词语,恰当的一项是(B)

(1)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。

(2)我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望________,那时我们就可以一起快活地过日子了。

(3)对于叔叔回国这桩________的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

(4)他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”母亲有点________,就问:“哪个于勒?”

A.分文不值  为期不远  大快人心  迟疑不决

B.一干二净  为期不远  十拿九稳  莫名其妙

C.一干二净  指日可待  十拿九稳  捉摸不透

D.分文不值  指日可待  大快人心  烦躁不安

3.文学常识填空。

《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的法国(国籍)作家莫泊桑,其代表作有《项链》《羊脂球》等。本文即选自其短篇小说集《羊脂球》。

4.从全文来看,于勒一生中的经济情况有三次变化,菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化,但菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的词语分别概括这些变化。

(1)于勒经济情况的变化:挥霍财产经商发财衰败穷困

(2)菲利普夫妇对于勒称呼的变化:坏蛋、无赖、流氓正直、有良心、有办法的人小子、流氓

(3)菲利普夫妇对于勒态度的变化:惧怕、憎恨奉为福星深恶痛绝

(4)菲利普夫妇始终不变的方面:金钱至上
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 楼主| 发表于 2020-7-31 00:29:55 | 显示全部楼层
◆基础提升◆

5.下列加点字的读音有误的一项是(C)

A.拮据(jié) 赚钱(zhuàn) 不堪(kān) 诧异(chà)

B.恐怖(bù)  栈桥(zhàn) 牡蛎(lì)  糟蹋(tà)

C.阔绰(zhuō)  流氓(mánɡ)  狼狈(bèi) 无赖(lài)

D.张皇(huáng)  拖累(lěi) 女婿(xù)  嘟囔(nɑnɡ)

(解析:C.“绰”应读“chuò”。)

6.下列加点词语使用不正确的一项是(D)

A.走到半路,天突然下起了雨,他的衣服都湿透了,显得狼狈不堪。

B.虽然一年多没有见面了,但我从来没有忘记他,对他的思念与日俱增。

C.对做好这件事,我十拿九稳。

D.小明这次考试没考好,回到家,他的爸爸郑重其事地打了他一顿。

(解析:D.“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。褒义词不能用于贬义的语境。)

7.下列各句中没有语病的一项是(D)

A.央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评,是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B.央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学文化。

C.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。

D.“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题,旨在弘扬“德才兼备,以德为先”的大国良师精神。

(解析:A.句式杂糅,可删掉“的缘故”;B.语序不当,将“研究”和“了解”互换位置;C.语序不当,“不是”应放在“质量”前。)

8.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(B)

A.我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”

B.导演杨洁在拍摄《西游记》时,认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲,她决定把作词的任务交给词作家阎肃。

C.以“全民健身,享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行,吸引了众多市民参与。

D.等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”

(解析:B.“取经女儿国”的引号应改为书名号。)

9.下列句子顺序排列最恰当的一项是(B)

①我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的世界之中

②小说离不开虚构和想象

③当然,想象不要太离谱,要尽可能遵循原作的思路

④其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,也可以通过你自己的尝试来获得

⑤与小说中的人物同呼吸,共命运

A.①②⑤④③       B.②①⑤④③

C.⑤②④③①              D.②⑤④①③



02  课内精读

阅读“我看了看他的手……那就是哲尔赛岛了”,完成后面的题目。

10.选文第①段对于勒的外貌描写有何作用?

外貌描写突出于勒的不幸遭遇和穷困悲惨的境况。

11.选文中“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”这句话运用了什么修辞方法?有什么深刻含义?

运用了反复的修辞方法,强调了于勒与“我”、“我”父母之间的关系,表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满,深刻地揭示了文章主题。(意对即可)

12.选文最后“紫色的阴影”有什么表达效果?

用“紫色的阴影”烘托出人物失望、沮丧的心情,与刚上船时的快活、骄傲形成鲜明的对比。

13.这篇小说是从儿童的视角用第一人称来叙述故事,有什么好处?

①“我”作为叙事的主体贯穿全篇,从“我”的角度观察,叙述“我”的所见、所闻、所想、所做,这就使故事显得真实,亲切;②通过儿童视角和成人视角的对比,表现出菲利普夫妇的自私势利、冷酷无情,批判以金钱为标准的人际关系;③通过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比,体现社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈,让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。



03  拓展阅读

(原创)

高贵的慈善

李良旭

①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋:一个小火炉,钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋,袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们,常常被这扑鼻的香味吸引,情不自禁地走过来,买上一两个茶叶蛋,呵着热气,吃着香喷喷的茶叶蛋,感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋,物美价廉,很受消费者青睐。

②母亲70多岁了,本该在家好好享受清福了,可母亲却闲不住,硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说,一个茶叶蛋赚不了几分钱,但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋,心里别提有多高兴了。

③看到母亲喜欢干这件事,我们做儿女的也只好由着她了。就这样,在街头卖茶叶蛋,成为母亲生活中最快乐的一件事。

④每天收摊回来,母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上,认真地清理着。不经意地,我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲,这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起?

⑤母亲笑了笑,说道,这是几块类似1元硬币的游戏币,不是钱。

⑥我拿起一块仔细一看,还真是游戏币呢。

⑦我说道,那您以后要注意了,不要总收到这种游戏币。母亲笑道,我早知道是什么人给的这种游戏币,不过我从没有说过他。

⑧我一愣,问道,您知道是谁给的,为什么不说呢?母亲说道,这是一个捡破烂的老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。

⑨那老人每天佝偻着腰,花白的头发,手里拿着一个蛇皮袋,里面装着废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过,闻着香喷喷的茶叶蛋,流着鼻涕,眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间,然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的目光极力躲闪着,不敢和母亲对视。母亲接过硬币用手一摸,就知道这是一枚游戏币。A.母亲知道,老人饿了,对他来说,要佝偻着身子走多远的路,拾多少破烂,才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说,母亲递给老人两个茶叶蛋,说道,一块钱两个茶叶蛋。B.老人双手接过茶叶蛋,眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样,老人每天经过母亲的小摊前,踟蹰一会儿,就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假装不识,接过这游戏币,热情地递上两个茶叶蛋。

⑩母亲说,如果我说送他两个茶叶蛋不要钱,他肯定不干,收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币,对老人来说,就是一种尊严。

⑾我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了。对于母亲来说,施舍也是要顾及对方尊严的。

14.文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情?结合文章内容分析“高贵”一词的含义。【标题的含义】

“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币,并“卖”给老人两个茶叶蛋。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。

15.结合语境,分析下面句子中加点词语的表达效果。【语言的表达效果】

老人的目光极力躲闪着,不敢和母亲对视。

“极力躲闪”“不敢”两个词语,运用神态描写,具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。

16.品读文章中A、B两处画线句子,思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。【理解重点语句】

A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”;B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。

17.文章中的母亲是一个怎样的人?【分析人物形象】

勤劳能干,细心大方,善解人意,乐善好施的人。

18.选文第⑨段使用了插叙,课文《我的叔叔于勒》也使用了插叙。请结合文章内容分析它们各自的作用。【比较探究记叙顺序的作用】【详见本课“名校讲坛·考点链接(二)”】

选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过,表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中⑥至B12段是插叙,介绍于勒的身世经历,点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。



04  写作创新

20.小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛,烘托人物心情,深化小说主题。试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。

【课文片段在线】①我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

②在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写,衬托了一种欢快心情;句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写,衬托了一种灰暗的心情。在运用环境描写的时候需要注意,不宜拖沓,尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多,将延伸叙述的相关事情说得太杂,否则会有喧宾夺主之嫌。另外,景物的色调与人物的心情最好形成呼应。

【例文】窗外,夜色迷人,凉风习习;窗内,灯光明亮,安静和平。同学们正认真地温书复习,脸上满是轻松和愉悦。
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