三年级语文老师10月份工作笔记总结反思材料

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8、扎根在泥土的教学改革

张鑫星

今天一大早就来到了郑州郑中国际学校，参加了“华邦杯”2015年第五届河南省校园文化峰会，上午的专家讲的是课程改革的理论，他站在了国家的高度，让我这个最基层的年轻小老师听的云里雾里的。下午的是一位名师姚柯炜，讲的是实际的教学管理层面，对我的感触很深。在他的激情讲解中，我印象最深的就是“扎根泥土的教学改革”。

记得前两天在微信上看到李镇西的一篇名为“现在的教育太喧嚣太浮华”的文章。感触很深

有人说：“我们走了很远，却忘记了为何出发？”这话同样适用于对教育目的的思考。为什么要做教育？或者说，教育是为了什么？在这个问题上，我感觉多年来我们的思路是有问题的。比如我经常看到这样的教育会议通知或什么教育活动的方案，开头往往这样写：“为了贯彻落实教育部最近颁发的教育中长期发展规划，我们特举行这次活动……”“为了贯彻落实胡锦涛总书记全国教育工作会议上的讲话精神，我们特召开这次……”“温家宝总理最近指出……为了进一步落实温家宝总理的讲话精神，我们特……

很欣赏李镇西的一段话“我所做的一切，应是回到教育朴素的起点，遵循教育常识，面对我们眼前的一个又一个孩子，坚守良知。我知道我的这些声音，很不合现在教育的“主旋律”，我也不可能改变别人的看法和做法。没关系，我从来没有想过要改变世界，我只是努力不让世界改变我。仅此而已.”

姚老师是一位实干家，他说话很犀利但很现实，和港区教育处的马主任的观点有相似之处，注重以学生为本，培养全面发展的人，所谓的素质教育、特色教学都离不开学生的成绩，让学生首先有基本的文化素养。立足于学生的未来成长性，既赢现在的考分，又赢未来的人生，用姚老师的话说，现在的教育改革是带着镣铐跳舞，还要跳出最美的舞姿，有时候我们去听课，讲公开课，总会用那些固定的环节12345。有些公开课讲的很热烈，学生也活跃，但总觉得像是在表演，回过头来学生收获的却没有我预想的多。

其实教育就应该扎根泥土，要接地气儿，怎样让学生学得高兴，还有收获，一节好课立足于让学生热情高涨，学生说好才是真正的好，这节课，让考几分的学生爱听，让考九十多分的也有收获。改革也好学医也罢，我们不能只重形式而忽略学生的成长，立足于學情、校情，因地制宜才是最好的。