小学高年级语文老师十一月教学教学随笔工作总结

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期中考试质量分析



这次期中考试六年级语文组的平均分非常接近，最高分和最低分只相差一分多，说明我们组内几乎没有差距。



这张试卷较第一次月考有一定的难度，题型覆盖面广，灵活度更高一些，考察的是学生对知识灵活运用的能力。值得欣慰的是，这次考试成绩我们班依然呈正态分布，高分和低分都不多，中间那一大部分有非常大的发展潜力。



失分较多的有三部分，一是句子，二是阅读，三是作文。这张试卷有五道修改病句，五道其他类型的句子，期中修改病句出错率比较高，原因是学生不清楚这些句子是哪种类型的错误，只是随着自己的感觉修改，在讲卷子的时候，我渗透了一些修改病句的方法，不过要想让学生掌握住，还需要进行相应的专项训练。阅读理解和作文向来是失分严重的部分，这张试卷的两篇课外阅读都比较灵活，需要学生认真审题，反复阅读，文中能找到大部分的答案，还有一些需要基于文本进行理解，这道题出现的不该出现的错误是学生从文中找到了答案，但是在往卷子上写的时候出现了不该出现的错别字。第二篇阅读出错率最高，原因是一部分同学就没有读懂文章，表面意思就没有读懂，就更别说隐藏在文字背后的深层含义了。还有个别同学出现漏题现象，给段落加标点符号空着，说明这些学生审题不认真。针对这些问题，还需要培养学生的做题习惯，要认真审题，要反复阅读文本，只有把文本读懂了，才能把题做对。这次习作是二选一，第一个题目是写人与人之间互相帮助的事情，第二个题目是给同学或老师写一封信。有些同学在写第一个题目的时候没有按要求写，写成了人帮助动物的事情，跑题失分。写信失分更多，原因是一部分同学格式不完整，格式被扣分，还有一部分同学写的不是给同学或老师，跑题失分。针对这些情况，在讲卷子的时候反复要求学生一定要认真审题，按要求写，另外如果遇到二选一，一定要选自己有把握的题目。



从这次考试可以看出来，学生的做题习惯和审题的能力还是亟待提高的，需要我们在今后的教学中不断强化。希望通过一个学期的努力，学生能够养成好的做题习惯，把审题的能力提高上来。