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幼儿园老师教育札记 耐心加火候

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发表于 2020-10-1 07:34:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
大班的李奇小朋友性格开朗,爱说爱笑,喜欢与同伴打闹,对于老师说的话多半是左边耳朵听,右边耳朵就冒了。
      这不,每天起床时,跟他说:“把衣服穿整齐,扣子扣好,拉链拉好”。可每次等我在教室看到他时,衣服是敞开的,胸前受着凉,眼睛在看电视,根本是把老师的忘了。为了培养孩子的自理能力,养成好习惯,我请他重新回卧室,弄好了再出来。日子一天一天地过去了,这个情景重复的出现,让我感到“这个习惯怎么这么难培养呀?”
        这天,我着急了。我让他到我旁边坐着,督促孩子思考,是不是耳朵不好,没听见老师的话,若听见了,为什么做不到?等家长来接的时候,他想走,我说:”不行,你还没回答我的问题”。在家长的配合下,我答应孩子,给他机会。
       第二天,李奇主动地把衣服穿整齐了,我赶紧表扬了他。之后日子,他总算有了这个好习惯了。
        我想,做孩子的教育,只是耐心还不够,火候不到也不行呢。
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