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听课笔记 《词中妙人》观后有感

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发表于 2020-10-27 16:11:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
        1.引入

程小娜老师,先通过鲁迅中孔乙己这个角色,欲扬先抑,引出了一种观点——百无一用是书生。基于当时的时代原因,鲁迅先生认为书生,只能通过将自己的笔化为武器来鼓励人民,来讽刺封建势力,但无法用真实的力量战胜封建思想的统治。这的确是一种有依据的说法,但观点不同于这种说法的人有很多,于是,老师便顺理成章引出了宋朝诸多词人的观点。

                              2.举例反驳

接着,程小娜老师,在课堂上举出了两个人物——辛弃疾和范仲淹,这两位都是宋朝伟大的诗人,大家也都很熟悉。他们的观点与鲁迅先生的观点不同,他们认为只有文武兼备,才能展现个人价值。

    范仲淹:“不为良相,便为良医”。能够通过文字大胆发声,讲出自己的观点。用七个字来赞扬他:“祖国建设,他都在”。

辛弃疾:文武双全,“写词,为词中之龙,论武,能活捉叛徒。”

                            3.谈论更多诗人

老师又与我们讨论了三个诗人——苏轼、欧阳修和晏殊。这些伟大的词人们,都给我们留下很多印象:无论是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,还是“聚散苦匆匆,此恨无穷”,听过“天涯地角有穷时,只有相思无尽处”,颂过“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”,忘不记的是“明月几时有?把酒问青天”,伤心时你“料得年年断肠处,明月夜,短松岗”,面对困难时你“博观而约取,厚积而薄发”,你想过着“绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧”的生活,却又想起“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的历史。你们,是吃货,是隐士,是神童,情窦初开过,悲伤过,努力过,勇敢过。你们,漫游于历史长河中,也漂流在我们的脑海里。我们不会忘记你们,那些传递给我们情感的词人们。

                             4.集思广益

最后,电脑屏幕前的听众都踊跃发言,对词人发表看法,并进行总结。大家喜爱的词人的名字可能不同,但都具有正义、勇敢和善良的品质,都学富五车,才高八斗,都能靠个人魅力迷倒众人……         

                               5.感想

在这漫长的历史长河中,总有许多才华横溢的诗人、词人。当然,每个人心里,都存在一个与自己心灵相通的词人、诗人,他(她)与你的性格、行为举止都大同小异,让你与其产生心灵上的共鸣,让你遥想起他(她)的经历,让你联想起你自己的经历。他(她),将成为你人生中的标杆。相信,你会找到自己喜欢的诗句,找到那个属于你的座右铭,成为下一个他(她),继承他(她)的作风。这些人,才是我们内心真正的偶像——毫不做作,两袖清风,誓死报国。诗词,跨越了历史的长河,拉进了诗人、词人与我们之间的距离。一个个充满感情的文字,想传递的,到底还是诗人最真挚的感情,把握住它,那么,这首诗就有了它应有的价值。如此以来,学习语文,学习古诗词,果然是一个寻找美的过程。这,应该就是这节课的意义所在吧。
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 楼主| 发表于 2020-10-27 16:11:19 | 显示全部楼层
七十一中 八八班 张灏祺
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