教学工作心得 如何维持小学生的纪律

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严明的纪律是学生学习和健康成长的重要前题，尤其是课堂上学生能自觉遵守纪律，必将能大大提高课堂的学习效率。但是小学生上课爱说爱动，调皮捣蛋，这是常事。如果不让孩子集中精力，那么这节课孩子就一无所获，甚至会影响别的小朋友的学习，所以如何维持好课堂纪律尤其重要。

首先教师要融入学生，多和学生接触，增进师生感情，便于维持课堂纪律。课下，经常找学生聊聊天，玩玩游戏，学生喜欢老师，相对来讲也好管理一些。
  学生是课堂学习的主体，课堂规范要求让学生自己定，自己定的课堂规范再去违反，他们也不好意思了。老师在刚接一个班时，首先要花费一定的时间，让学生参与讨论，形成课堂规范要求，如：上课要遵守纪律；发言之前要举手；要认真听他人的发言；不能做小动作、随意说话等。如果在课堂上有个别违纪现象，老师可以以集体的力量纠正，进一步强化课堂常规。
  第三，教师的语言要有奖惩有度。在课堂上，教师教师一味的严辞训斥很容易使学生形成对立情绪，甚至会影响教师的威信。要采取宽容的态度来面对课堂上突发情况，语言要充分具有激励和导向功能，多鼓励表扬学生。如果老师在课堂上批评了人，课后要找个合适的机会和当事人谈心，听听他的感受，让他说说为什么这样做，有的时候学生做一些事是有原因的，不要让学生觉得委屈了，并让他明白老师是喜欢他的，但他的行为影响了他人的学习，这是很不礼貌的行为，有什么解决不了的问题可以下课找老师解决。

最后课堂中还可以实行奖励制度。课堂上表现好的，回答问题积极的实行个人奖励，同时小组之间也进行比赛，看哪个小组坐得端正，回答问题积极主动，就马上在黑板上给他们小组画一个五角星，到下课的时候，看看哪个小组的五角星多，就奖给他们组一人一张小贴画。学生的积极性还是很高的，另外小组之间竞争，他们一个组的学生也会不时的提醒有违纪行为的学生。