家庭教育的思考 ——班主任网络培训学习心得

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今天有幸聆听了吴益斐老师的关于家庭教育的报告：通向快乐幸福家庭的金钥匙。这个报告尽管不长，但是对于我的触动还是比较大的，也为我开启了快乐幸福家庭的大门。

      每个孩子都是一个独立的个体，都有自己独特的一面，都有自己的思想。作为家长的我们不能左右孩子的思想，不能代替孩子做选择，我们能够做的就是在孩子身后给予孩子更多的支持和鼓励。凡事都应该让孩子多放手去尝试，给予孩子更多的自主选择的机会和权利。当然孩子的思想还不成熟，在他们做选择的时候我们可以适当的给予指引，让孩子不至于走弯路，走错路。孩子就像一张白纸，我们可以帮助他描绘出一片蓝天白云，也可能是青山绿水，当然也许也可能是乌云密布......家长在引导孩子做出选择的时候可以问问孩子的内心，他喜欢什么，我们可以以一个孩子的思维去给予建议，在孩子眼里父母不仅是依靠也是孩子的航向灯。所以我认为在尊重孩子自主性的基础上，我们应当适时的帮助孩子，鼓励孩子。
      在孩子的成长过程中父母的陪伴是至关重要的，也是无法代替的。尤其是幼儿园的孩子，更需要父母的陪伴。缺少了父母的陪伴孩子的性格可能会出现孤僻，不善言语，不喜欢合作交流等。就像吴益斐老师说的那样，父亲对于孩子的陪伴会显得格外重要。传统的思想里面我们通常都是母亲充当着带孩子的角色，就是孩子进入幼儿园小学直至大学，孩子接触饿老师当中女性的角色会非常的多，这势必会对于孩子的性格造成一定缺陷。很多孩子男孩子表现过于柔弱，不坚强，缺少了父亲品质中的坚韧和阳刚。父亲对于孩子的的陪伴真的是太重要了，他会像眼光一样照亮孩子的心田。我们可以跟孩子一块读书，帮助他去学习英语，一起做游戏，一起奔跑在广阔的操场上。不过我们在陪伴孩子成长的过程中，对于孩子的一些行为和表现应该有足够的耐心，耐心去聆听，耐心去观察，就像吴益斐老师说的那样，了解孩子，读懂孩子，认识孩子，这样才能找到适合自家孩子的教育方式。如果总是那自家的孩子去跟别人家的孩子去对比，只看到别人孩子的优点，忽视自己孩子的闪光点，那样无疑是在打击孩子的自信心。不对比，找到自家孩子的优势和闪光点，多鼓励和表扬，唤醒孩子那颗渴望成长的种子，唤醒孩子身上的创造力和才能；不炫耀，不拿自己孩子的优势去炫耀，孩子对于什么感兴趣并不是我们炫耀的资本，这样也只会让孩子也变得更加虚荣，同时可能也会抹杀孩子的兴趣，要让孩子清楚的认识别人也有自己的优势，我们可以相互学习。
     在孩子成长道路上他会遇到很多的挫折，我们能做的不适帮助孩子移开这些磕绊，不是规避困难，我们应该让他去面对，鼓励孩子。过多的帮助只会束缚孩子的成长，让孩子不能够独立思考和选择。一直以来我们家坚持让孩去阅读，每天坚持读1-4本绘本，孩子可以自己选择绘本，我会负责读，在不断地坚持中会慢慢地发现孩子跟别人交流的时候更有思想，思维更活跃。幼儿园是孩子语言发展的敏感期，语言的启蒙，特别是英语的启蒙对于日后的学习会有很大的帮助，我们可以跟孩子创设英语情景，前期可以多听，慢慢地孩子会张口说英语，进而喜欢上英语。孩子的成长需要我们放手，当然也更加需要我们适时的引导和鼓励。当然我觉得对于中班的孩子来说学会分享故事是一个很重要的能力，我觉得在这方面做的不好，我会努力让阅读陪伴孩子成长。感谢老师提供的这次学习机会，让我认识到了自身的许多不足，也更加有了方向。

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领航学校    吴启鹏