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发表于 2020-11-23 02:16:52
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校本教研推进会英语组安排
郑州航空港区中心学校英语组第十二周教研活动现在开始，本周教研的主题是：人教版小学英语三年级上册Unit 4 We love animals 第二课时（A Let’s learn）。首先，有主备人任源春老师介绍自己的教学设计（包括：课标分析、学情分析、教学重、难点、学习的三维目标、教学设想）。（5分钟）
我想问一下任老师您的教学环节的时间安排是？（导入5分钟，新授let’s learn 新单词10分钟，新授操练5分钟，let’s chant 20分钟）
刚才任源春老师非常精准的结合中小学英语教学课程标准介绍了本课时的教学设计。接下来我们对任老师的导入环节进行点评。闫丽敏老师你来对任老师的导入环节点评一下。
各位老师通过教研我们要注意在课堂导入时要注意：第一，要多样化。第二，和本节课要有密切的关系。第三，让学生感兴趣，第一时间吸引学生的学习注意力。课堂的导入既是热身同时要是把学生带入课堂。（6分钟）
下面进入对新授单词的教研环节。冯宇发表一下你的看法（爱霞补充）。
老师们在新授单词要注意：第一，单词的呈现要多样化，形式不要过于单一。如刚才冯宇老师提到的听声音猜单词法，看动物的某个部位猜单词法，手影法，实物展示法，开视频学单词，唱英语歌曲学单词……第二，在教授单词的同时不要忘了英语的学习，实际上仍然是语言的运用要做到词不离句，句不离词，词不离篇。要注意对学生对语言运用能力的培养。（6分钟）
接下来要讨论的是新授的操练环节，龚晓愁老师您结合您的教学经验和本节课做一点评。（主要结合小组合作学习发言提意见）。其他老师提出一些常用的练习方法。
刚才在大家的研讨中提出了很多好的，并且可操作性非常强的练习方法：单词接龙，what’s missing,开小火车，小转盘，搭配…..（6分钟）
接下来要研讨的是let’s chant的环节。李小楠老师你对三年级的教材也比较熟悉，你发表一下你的看法。
let’s chant 内容生动,词句简单,韵律优美,琅琅上口,深受孩子们的喜爱,激发学习的兴趣,不仅培养了学生的语言节奏感，而且训练了词汇，句型和语法。教师应重视Let’s chant的教学,充分发挥Let’s chant在低段教学中的作用。（6分钟）
常夏青老师对教学延伸环节发表自己的看法。（用what’s this? It’s a….）
拓展延伸教学，即在巩固基础知识的基础上，在符合学生的审美、认知规律的前提下，为学生创设情景，激发学生学习的欲望，并促使他们对已学知识进行拓展和延伸。目的主要是提高学生对基础知识的认识和运用，提高学生处理问题、分析问题的能力。小学英语教学尝试“课内向课外延伸”，面向了每一个学生的个性发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、研究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，开发了学生门的思维能力、动手操作能力、及学生之间的协作能力，培养了他们的想象能力、创新能力，形成了开放性的学习氛围，让越来越多的学生体验到学习英语的成功与快乐。（6分钟）
最后一个环节情感目标和情景教学的设计。王俊方老师点评一下吧。
情景教学法在英语教学中起着非常重要的作用。它能够营造良好的语言环境，使学生获得感性材料，并能充分调动学生的非智力因素。本课时讲的是动物像王老师说的以农场为情景展开教学，学习效果更多非常好。
王俊艳老师通过本次教研你说一下你的收获吧。（1分钟）
任源春老师各位老师对你的教学设计做出了客观的点评，你结合自己的实际情况，对本节课新的教学思路给家再讲述一下吧。（2分钟）
各位老师通过今天的集体教研，让我们明白面对新课程，我们所缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课，可以引发全组智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足。可以优化教学流程，优化教学方法，从而提高课堂教学效率，进而也提高教育教学效果。
通过本次集体备课，我们解决了教学中最直接、最实际、最实用的问题，并且我们学会了如何完善课堂教学、如何完善教学工作。集体备课中，提高学生的学习兴趣，不断提高教师的教学水平，促进教师专业成长，能有效凝聚集体智慧，能有效落实课改理念，能有效地服务于教学，一些大家感兴趣的课题，由于智慧的交流而得到理性的升华，其理性认识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚。 |
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发表于 2020-11-23 02:16:32
