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示范幼儿园小班数学教案设计:按规律排序

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发表于 2020-11-24 12:42:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
小班数学教案:按规律排序
活动目标:  
1、学习将两种物体按交替重复的规律排序。  
2、通过操作活动,发展和探索简单的排序规律。  
3、体验操作活动的快乐。  
活动准备:  
1、教具准备:小白兔玩偶一个,彩色项链(3条),小星星。  
2、学具准备:“小星星”。  
3、《操作册》第一册第7页。  
活动过程:  
一、导入活动,引起兴趣。  
咦,谁来啦?(小白兔)今天小白兔到我们小(2)班想请大家帮一个忙,让张老师来问一问。  
小白兔:今天是我妈妈的生日,我要去帮妈妈买一条项链,你们帮我一起去挑一条漂亮的项链送给我妈妈,好吗?  
二、集体活动。  
1、出示项链,这条项链是什么颜色的?(红色、绿色) 红珠珠、绿珠珠是怎样排列的?  
原来这条项链是红珠珠、绿珠珠一个隔着一个排列的。  
2、出示没有贴完的项链图案。  
师:这里还有一条项链,这条项链是什么颜色的呀?(红、黄),它是怎么排列的?  
这条项链是红珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这里缺了两个珠珠,我们来把它补上去,好吗?请一名幼儿师范。  
3、这里还有一条项链,这条项链是什么颜色的呀?(黄、绿),它是怎么排列的?  
这条项链是黄珠珠、绿珠珠一个隔着一个排列的。呀,这条项链还没做完呢,我们一起来帮它做完,看看后面应该排什么颜色的珠珠呢?(请一幼儿师范)做完后完整说一说。  
3、先后出示星星(红、绿)(黄、蓝)  
看,张老师这里有许多漂亮的星星,这些星星是什么颜色的?让我们一起来做一条星星项链送给小白兔的妈妈吧!让红星星、绿星星(黄星星、蓝星星)一个隔着一个串起来。请个别幼儿操作。  
三、幼儿操作。  
这里有很多小花的项链,请你给它按照颜色顺序排列。  
四、交流小结,收拾学具。  


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 楼主| 发表于 2020-11-24 12:42:27 | 显示全部楼层
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