给孩子最好的礼物 —《四个太阳》观课有感

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格局决定结局，眼界决定高度。今天上午第一节是杜岳鑫老师的公开课。杜老师温柔简洁的话语，清晰明朗的条理，张弛有度的引领，充满微笑的教态给我留下了深刻的印象。

杜老师讲授的是一年级下册的一篇课文《四个太阳》。识字教学是低年级语文教学的重点。杜老师是我们心目当中的书法家，曾经在省级比赛中获奖，我很期待看到她独到的识字教学方法。果然，她的识字教学既细致又很有新意。她重在让学生观察生字，引导学生自己发现字的间架结构及重要笔画。对于生字“太”“阳”的书写指导，杜老师有自己的方法，她强调书写要有技巧，比如顿笔，还重视引导学生相互评价，并制定了三条评价标准，分别是：书写正确，坐姿端正，一颗星；干净整洁，不涂抹，一颗星；技巧到位，有顿笔，一颗星。只是由于时间的关系，杜老师没有展示学生的书写，没有进行二次书写和评价。如果有，那么识字教学就会更扎实了。除了用常用的“加一加”的识字方法认识“太”“阳”，她还通过猜字谜和看图识字的方法教会学生认识“温”“甜”，并借助“我问你答”的游戏形式巩固识字，同时活跃了课堂气氛。

还让我眼前一亮的是杜老师对于学生朗读的要求，她要求学生朗读前以优美端正的站姿做好准备，然后配以恰当的音乐和图片，让学生美美地朗读。看着一年级的孩子端着架子，带着表情，有模有样地认真朗读的样儿，我不禁替他们感到幸运和幸福，能遇到像岳鑫这样认真负责、有教育情怀的好老师，是他们在学习路上收获的最好的礼物。

课堂，尤其是语文课堂是对学生进行思想教育的主要阵地，杜老师关注到每一个孩子，随时用多样而又适宜的评价引导学生积极向上。比如，在表扬某个孩子能够认真倾听时，她借助眼神和语气，委婉地批评刚才说悄悄话的两个学生，可谓是“润物细无声”啊。

虽然杜岳鑫老师是刚刚入职不到三年的年轻教师，但是她热爱学习、热爱教育、热爱学生、追求上进，是个非常受学生和家长欢迎的好老师。这节公开课，加深了我对她的了解。老师有方法，学生有规矩，师生和谐，训练有素，和悦课堂的理念在这节课中生根，发芽。我们领航学校需要更多这样的老师，共同为港区的教育领航前行。

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六（7）班语文牛惠娟