《如何构建高效课堂》分享会有感

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踏着春的气息，一个新的学期又来到了，大家重返到了自己的工作岗位，看到一个个熟悉的面孔，心里幸福无比。在孙主任的带领下，在文体中心我们召开了新学期的第一个培训会。

孙主任第一个发言说道在构建高效课堂中要做到小组学习中的学生独学、对学、群学，要让学生学会独自思考，合作探究。学生学习中要必备三宝：活页夹、双色笔、纠错本。要让学生达到三维学习目标，使他们的学习能力得到提升。老师要做到关注每个学生，教学方法优化，学习能力提高，让学生们心情愉快地学习，老师有针对性地讲，而不是满堂贯，让学习中的“动力集中技术”就是老师只一味地讲，不关注学生的学习状态变为“动力分散技术”，就是学生主动地去学习，去小组合作探究。要老师成为学习中的促进者、学习者、决定者、幸福者。做一个幸福的职业人。

下午各位老师也各抒己见，比如张艳华老师说她的教学法宝就是把全班同学分成四个小组，每个小组有各个的称号，有自己的目标，每个大组又分为各个四人小组，有大组长，小组长来负责学习、卫生，使每个学生有事做，激发学生的竞争意识，荣誉感。这样做的优点就是学生的主观学习能力提升了，也就是不等“扬鞭自奋蹄”，学习成绩提升上了，班风优良，老师教得更加轻松。

听了各位老师的分享我收获良多，尤其是张老师的小组竞赛机制，在我的国学课上我也是采用了这种方法，虽然我的课堂每周只有一节，但是在我的课堂上学生的学习热情高涨，当自己的小组获胜时那种自豪感洋溢在他们的小脸上，作为老师的我也是满满的感动，暂时的失利不是永远，我也会这样鼓励稍落后的小组，所以每节课孩子们都是在愉快中度过，并期待着下节课的到来。反思自己在课堂上也有些不足的地方，比如关注到每个学生方面，还有些不足，在以后的课堂中我会想尽办法来完善自己的教学，我要走的路还很长，感谢学校提供的这次培训机会，让我又一次地成长。