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我从事英语教学已经七12年多了，为了提高英语教学成绩，下面我简单回顾、反思一下我工作中的点滴经验。
一、激情上课，笑对学生
教师的激情可以感染学生、带动学生，老师的微笑可以驱走学生对困难的惧怕，拉近师生见的距离，使学生乐于接近教师，从而乐于接受老师传授的知识，所以我尽量每一节课微笑着走进课堂，用我的激情感染我的学生，使他们爱上英语课。
二、激发学生学习英语的兴趣
1、 上好导言课。一堂好的导言课是这样的，教师从一开始就能说简单易懂的与课文或教材有关的事情，引起学生的兴趣，使他们对上好这一节课有一个良好的心理准备。长期这样作，就会使学生学英语的兴趣盎然。
2、 更新教学方法。学生往往厌恶简单、枯燥的教学方法，教师应尽量用学生的语言，知识创设真实愉快的情境，为学生假设学习英语知识的桥梁，通过各种有效的途径和教学手段，培养学生学习的积极情感。我们也可以利用一些图片、幻灯片、小品、歌曲、影视名篇等，导入新课，使学生在情景中通过“视”、“听”、“说”、“想”来学习新课。
三、培养学生的自学能力
“授人以鱼，不如授人以渔”。教是为了学生的“学”，是要让学生拥有学习的能力。因此，我重视对学生课外学习的指导，帮助他们养成良好的学习习惯和自学能力。
1、 指导学生制定学习英语长期计划和短期安排，每天坚持搞好课前预习，发动家长帮助督促实施。
2、 强调作业的独立完成，培养学生克服困难的意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成的习惯。
3、 扩大学生课外英语摄入量，鼓励他们多读一些英语小故事，尝试去读一些英文原著。
四、建立良好的师生关系
教师要经常和学生一起反思学习过程中的不足，并加以改正。
教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的教师和学生如何建立和谐融恰的师生关系，对于完成教学至关重要。如果他们对某个老师有好感，他们就会对这个老师的这门课感兴趣并分外重视，肯下大气力学这门课。如果他们不喜欢某位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学这位老师的课。所以我就时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮助学生，了解他们的兴趣、爱好，喜怒哀乐等情绪的变化，建立和谐、融洽的师生关系，使他们兴趣盎然的进行学习。
五、树立终身学习的习惯
当好一名教师，仅有工作热情是不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习请教，取长补短；大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探索教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，要多利用多媒体，扩展学生知识视野，提高学生学习英语的兴趣。为了使自己能够适应当代教育发展的需要，跟上新课改的步伐，我时刻注意从各个方面充实自己，因为我知道，学无止境。
我觉得，一个教师能够得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是我自己最大的成功和欣慰，只有这时，我才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。在当前的形势下，我们只有不断的学习学习再学习，提高提高再提高。 |
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发表于 2021-1-5 01:22:40
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