绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3291|回复: 0

【期末测试】八年级上册语文期末测试卷 | 含答案

[复制链接]
发表于 2021-1-22 11:53:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
八年级语文上学期期末考试试卷



一、基础知识与运用(20分)

1.(2分)请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在下面的方格中。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

图片



2.(5分)阅读下面语段,按要求答题。

       开学以来,语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴,气势磅礴,是新闻作品中的瑰宝;《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事;那清幽绣丽,雄奇险拔的《三峡》风光,令人不禁想做一次三峡之旅;《与朱元思书》以简练juàn永的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷,难道不令我们向往吗?

(1)给文中划线的字注音或根据拼音写汉字

瓴           juàn  

(2)文中有一个错别字的词语是    ,这个词语的正确写法是    。

(3)本段文字运用的修辞方法有    和    。

3.(2分)下列有关“春华秋实”的书法作品属于隶书的是(  )

图片

A.(1)                            B.(2)                              C.(3)                            D.(4)

4.(2分)下列句子没有语病的是(  )

A.为了防止恶性交通事故不再发生,交警部门对道路交通安全加大了监管力度。   

B.经过三年努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。         

C.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》,受到了观众的热烈欢迎。  

D.金秋时节的家乡是个收获的季节,农民伯伯脸上都笑开了花。

5.(2分)下列句子中,加点词语的使用正确的一句是(  )

A.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。        

B.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。   

C.有什么不懂的可以问我,我将不吝赐教。   

D.听说你新买了房子,今天我有事走不开,改天我一定去寒舍坐坐。



6.(2分)根据划线句子,将语段补写完整

没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;    ,    。    ,    。所以,面对世界万物,我们心里要常怀感激。

7.(4分)综合性学习

“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立,由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织,它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作,增进各国青少年间的理解与信任。

       今年,香泉中学申请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟,学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。

(1)学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”的问卷调查,请你仿照示例,为调查问卷设计一个问题。

例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?

(2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动,请仿照示例,向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。

例:滕王阁,位于赣江边上,王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》,我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”的美景。

二、名著阅读(5分)

8.(5分)名著知识填空

《红星照耀中国》又名    ,是美国著名新闻记者    (填写人名)写的一部纪实性作品,是世界上第一本忠实描绘红色中国的著作。作者在书中写到的红军“大迁移”是指工农红军的    ,作者断定它是一场战略撤退,称赞它是一部    ,是现代史上的无与伦比的一次远征。作者对中国充满感情,他在弥留之际所说的一句话是   

三、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文默写(10分)

9.(10分)(1)    ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)乱花渐欲迷人眼,    。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)在《论语》中,孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是:    ,    。

(4)    ,何人不起故园情。(李白《春夜洛阳城闻笛》)

(5)《秋词》诗中把诗人豪迈乐观之情抒发的淋漓尽致的诗句是:    ,    。

(6)马上相逢无纸笔,    。(岑参《逢入京使》)

(7)    ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(8)    ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》

10.(5分)古诗词阅读,完成各题

渡荆门送别

(唐:李白)

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

(1)从表达方式看,诗的首联属于    ,它交代了远渡的    和此行的    。

(2)这首诗的结尾运用了    手法,表达了作者怎样的思想感情?

11.(11分)阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,回答各题。

【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀明。怀明亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

(1)给加点字注音或解释字义。

①注音:晓雾将歇      怀民亦未寝   

②解释:四时俱备      但少闲人如吾两人者耳   

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①自康乐以来,未复有能与其奇者。

②相与步于中庭。

(3)两文都写到大自然的美好,但表达的思想感情却各有不同,请说说你的看法。

四、现代文阅读(20分)

12.(10分)阅读《回忆我的母亲》文段,完成文后问题。

①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,①_____(A勉励B鼓励C激励)我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可②_____(A珍贵B贵重C宝贵)的财产。

③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望﹣﹣中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

(1)简要概括母亲对“我”的教育和影响。

(2)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。

①  

②  

(3)“母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情?对文章的主题有什么作用?

(4)末句中的“这”指的是:   

(5)第③段在表达方式上的特点是   

A.具体生动的记叙

B.富有感情的描写

C.条理清晰的说明

D.议论兼抒情

13.(10分)

海子爷与老雪狼

郭雪波



①漠北。苦寒之地,有一大泽,老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅,扎着一座地窖子,里边住着海子爷。

②可以这么说,天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙,儿孙们跪着求他,一块儿走了吧。海子爷晃脑袋说,不。儿子说,这儿已没法活人了。海子爷说,我有法活,开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙,留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。可没有熬到过年,一场沙尘暴就把他的房子卷翻了,老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来,就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。

③天海子边崖下有一洞穴,洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天经过那都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静,若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出微笑,心说:老伙计,还活着,活着就好。

④如往常一般,海子爷到天海子冰面,就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼,半个时辰之后才上钩。海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔,习惯地回头望了望,想到不远处蹲着的老雪狼,兀自笑了。每当扔头条鱼时,他都会这样。

⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里,转瞬,鱼就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的,跑起路来歪歪扭扭,海子爷很快就追上了。他惊诧了:这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”﹣﹣当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得,它和一只公狼被大伙围剿到天海子边,公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那,它惨烈的嚎叫。想到这,海子爷盯视片刻,挥挥手说,你走吧!老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇,咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴,他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。

⑥想到这些,海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边,也只有他偏不肯逃离这片故土,还守在这里了。这些年,他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。

⑦海子爷每天钓完鱼,路过老雪狼的岩洞,总要从筐里拣出一条鱼,扔过去。老雪狼待他走远,便从那丛沙蓬子后走出来,找到那条鱼,冲着海子爷的背影呜呜嚎两声,便转回穴内。今天也不例外。

⑧当日夜里,北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒来,想到老雪狼昨夜的哀嚎,他放心不下要去看看。到了洞口,海子爷依旧吹起口哨,似有似无的绿点过了好久才出现,他松下心来。

⑨他下到天海子的冰面,凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩,海子爷冻得坐不住了,准备收线回家。突然,鱼线哧溜溜往水里窜,海子爷大喊一声“好大的鱼!”他拼命拽住线不松手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛地一个趔趄,便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头,攀住冰窟边沿,攀爬,滑落,他的四肢开始变得僵直、麻木,海子爷有些无望了。突然,他的衣袖被什么紧紧地拽住了,抬头一看,竟是那只老雪狼。此时,老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光,低着头,弓着腰身,撅着屁股,拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

⑩“谢谢你,老伙计!”海子爷冻紫的嘴巴张了张。

⑪唿儿﹣﹣唿儿。老雪狼的喉咙里滚动有声,显然催促着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜低吼着,咆哮着,又拉又拽。老雪狼不走,也不松口,只一个姿势,低着头,弓着腰身,撅着屁股,拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地,它的身体变得僵硬,它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过,姿势也没有改变过。渐渐地,它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵,纹丝不动了。

⑫海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本,仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上,成为天海子的一部分,守护着这片天和地。

(1)小说中的“海子爷”是怎样一个人?请结合全文简要分析。

(2)第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事?有什么作用?

(3)文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节,请结合全文简要分析其表达效果。

(4)有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守,也有人认为是人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点?请结合这篇小说就此谈谈你的看法。

五、写作与表达(50分)以下两组题目,请任选一题写作.(50分)

14.(50分)请以“当我面对    的时候”为题写一篇作文

要求:先在横线上填入词语,如失败、成功、困难或表扬等,再写作文写一个与所填的词语有关的故事,还要写出自己的想法与态度,550字左右;文体不限,诗歌除外;表达真情实感,不得套作、抄袭;文中不得出现真实的地名、人名。

15.阅读下面材料,按要求作文。

    不要因为某一个梦想未曾实现,而放弃了你所有的梦想;不要因为某一次努力曾经失败,而放弃所有的努力;不要因为某一个朋友曾背叛你,而怀疑一切友谊……在人生的道路上,总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒,而在于每次都能从摔倒的地方站起来。

就以上材料,选择一个方面立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。

注意:作文中不得出现真实的人名、校名、地名。





八年级(上)期末语文试卷

参考答案

一、基础知识与运用(20分)

1.(2分)等闲识得东风面,万紫千红总是春。


2.(5分)


(1)líng;隽

(2)清幽绣丽;清幽秀丽

(3)排比;反问



3.(2分)


【解答】(1)(4)(3)属于草书。(2)隶书。

故选:B。



4.(2分)A.否定词误用,去掉“不再”;


B.前后表述不一致,去掉“否”;

C.正确;

D.主语和宾语不一致,改为“家乡的金秋时节是个收获的季节”。

故选:C。



5.(2分)A.有误,令尊,是对别人父亲的一种敬称或者尊称。此处应该为“家父”或者“家君”;


B.正确;

C.有误,不吝赐教:不吝惜提出意见和建议,敬辞,不能用于自己一方;

D.有误,“寒舍”是指谦辞,对人称自己的家。此处用来指别人家不恰当。

故选:B。




6.(2分)没有春风,就没有万物的复苏;没有秋雨,就没有稻香遍野



7.(4分)


(1)示例一:你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响?

示例二:你希望未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习?

(2)示例:岳阳楼,位于洞庭湖畔,范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》,我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤,横无际涯”的洞庭湖胜景。



二、名著阅读(5分)

8.(5分)名著知识填空


【解答】答案:

《西行漫记》;埃德加•斯诺(斯诺);万里长征;英雄史诗;“我热爱中国”

【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。



三、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文默写(10分)


(1)随君直到夜郎西

(2)浅草才能没马蹄(重点字:没)

(3)学而不思则罔,思而不学则殆(重点字:殆)

(4)此夜曲中闻折柳

(5)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄(重点字:霄)

(6)凭君传语报平安

(7)老骥伏枥(重点字:枥)

(8)日暮乡关何处是



10.(5分)


(1)记叙;地点;目的。

(2)拟人,作者移情于物,表面写江水送自己,实则是写自己故乡的热爱和依恋。

参考译文:

乘船远行,路过荆门一带,来到楚国故地。青山渐渐消失,平野一望无边。长江滔滔奔涌,流入广袤荒原。

月映江面,犹如明天飞镜;云变蓝天,生成海市蜃楼。故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟。



11.(11分)

【分析】参考译文:

【甲】山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

【乙】元丰六年十月十二日夜晚,(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光照在门上,(于是我就)高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明,水中的水藻、荇菜纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。



答案:

(1)①xiē   qǐn  ②都   只是

(2)①自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

②我们一起在庭院中做步。

(3)甲文表达了热爱自然,沉醉山水的情感;乙文对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘,透露出作者在贬谪中虽感慨身微,而又随缘自适,自我排遣的特殊心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。



四、现代文阅读(20分)

(1)教给我与困难作斗争的经验;给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯;教给我生产的知识和革命的意志。

(2)①鼓励,②宝贵

(3)抒发了对母亲的悼念之情,表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民,由赞美母亲到赞颂劳动人民,感情升华了,主题深化了。

(4)我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望﹣﹣中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

(5)D



13.(10分)



答案:

(1)海子爷是一个倔强、有恻隐之心、坚守故乡的人。当他的家人劝说他离开这个苦寒之地时,他坚持留下,苦守土地,能看出他的倔强。他在多年前放掉了老雪狼,并时常拿鱼给它吃,时刻惦记它的生存状态,由此可以看出海子爷有恻隐之心。从“在冰天雪地的海子边,也只有他偏不肯逃离这片故土,还守在这里了”能看出他对故乡的坚守。

(2)这段运用了插叙的手法,补充了多年前海子爷放走了老雪狼的故事,体现了海子爷的恻隐之心;照应并说明了上文海子爷为什么要“习惯性地回头”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不远处的原因。同时,为下文老雪狼救海子爷做了铺垫。

(3)这句话运用了神态和动作描写,生动形象地写出来老雪狼救海子爷时拼尽全力、不顾一切的样子,体现出老雪狼报答海子爷的决心。

(4)我认同第一个观点。因为无论是代表人类的海子爷还是代表动物的老雪狼,在环境如此恶劣的漠北,依然坚守着自己的故土,即使有别人相劝,即使面对着生活的困境和孤独,都依然坚持,直到生命的最后一刻。表现了对故土眷恋和坚守的主题。

我认同第二种观点。因为当海子爷遇到危险的时候,他曾经帮助过的老雪狼冒着生命危险来帮助他,直到生命最后一刻也没有放弃。人类善待自然时,自然会全力报答人类对它的爱护和尊重。互相关爱造就了这样的“永恒”,在生命的最后一刻,都不抛弃对方,还在一起,可以为对方牺牲自己,所以我们和自然和谐相处是小说的主题。



五、写作与表达(50分)以下两组题目,请任选一题写作.(50分)

14.(50分)

【分析】“当我面对________的时候”,作为半命题作文,在有限制与无限制之间,既能避免文章思路泛泛无疆,又可择取自己真正有感触的东西来写。“面对”,即“直面,不回避”。“面对”的主语是“我”。首先要确定“面对”的对象,大而言之可以是自然、社会、人生、环境、历史、战争等,小而言之可以是人、事、景、物,或个人经历。具体而言,需面对的内容有成功、失败、挫折、荣誉、机遇、挑战、诱惑、考验、选择、青春期、美好的事物、丑陋的现象等。内容上,面对挫折、挑战、误解、孤独,甚至成功、亲情,这些都是大家生活中的应有之意,从自我的感受来写,应该比较容易下笔。文体要写成记叙文,选叙述自己的一次经历,文末再加以适当的议论点题。

【解答】

当我面对成功的时候

  生活中,每个人在成长的道路上都会有各自不同的经历,比如收获成功,比如面对失败……

  记得有一次我们正在教室自习,李老师走了进来,告诉我,我的作文在杂志上发表了。我听后,乐得心都飞到云彩里去了。我的脸上露出狂喜,我的手心也激动得冒出了汗珠,双手不由得来回不停地搓着。同学们都纷纷向我投来惊讶与钦佩的目光,我顿时觉得自己的胸脯挺了起来,身体感觉也开始有点轻飘飘了。

“功夫不负有心人,我终于成功了!”我心里高声呐喊道。其实,在苦练作文的过程中,我也有过怀疑,有过动摇。看了不少的书,观察了不少的事,写了一篇又一篇的作文,但写作水平就是不见提高,我开始有点失去信心了。这时,我偶然翻阅的一本课外书中的一句话给了我力量。那句话是这么说的:“脆弱是成功路上的绊脚石,当你希望成功,当以恒心为良友。”当时我读完这段文字,心里一震,心想这不正是我写作路上的指南针吗?于是,我坚定了必胜的信心,从此一头扎进了写作的海洋……终于在老师、父母和同学的帮助下,通过自身不断努力,我的写作水平有了很大的提高。

“陈嘉仪,祝贺你!你真厉害!”好朋友的一句祝贺把我从遥远的回忆中拽了回来。她那双炯炯有神的大眼睛向我投射出羡慕的光芒。我自豪地回答说:“只要你用心,只要你坚持,成功也会拥抱你的!”

  是啊,其实在生活中我们不论做任何事情,只要我们能够坚定信念、用心坚持,成功就在不远处向我们招手!

【点评】小作者的心理活动描写真实,当时怎么想的就实实在在地怎么写,不掺水分。有时从动作描写中也可读出人物的心理活动。小作者得知自己的作文发表了,内心的激动就是通过动作描写来体现的:手心冒汗、双手不停地来回搓着、胸脯也挺了起来,这样的描写更真实、生动。

15.阅读下面材料,按要求作文。

    不要因为某一个梦想未曾实现,而放弃了你所有的梦想;不要因为某一次努力曾经失败,而放弃所有的努力;不要因为某一个朋友曾背叛你,而怀疑一切友谊……在人生的道路上,总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒,而在于每次都能从摔倒的地方站起来。

就以上材料,选择一个方面立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。

注意:作文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【分析】【审题立意】这是一篇材料作文。细读题目中给出的材料,根据“成功不在于永远不摔倒,而在于每次都能从摔倒的地方站起来”可提炼出主旨:在实现梦想的过程中,人总会经历或大或小的失败,失败并不可怕,关键是从失败中吸取教训,再次站起,勇敢前行,在一次次失败中,我们离成功越来越近。以此立意成文即可。

【文体选择】议论文。

【思路点拨】拟题为:失败也美丽,并把题目作为中心论点。首段以一个名人故事引出中心论点,并激发读者的阅读兴趣。主体部分可从中心论点中生发出几个分论点,每个分论点均以“失败也美丽,是因为……”呈现。摆事实,讲道理,做到以理服人。最后一段总结全文,得出结论,并向读者提出品尝失败的号召。

【论证方法】常用的论证方法有举例论证,道理论证,对比论证和比喻论证。不同的论证方法有不同的论证效果。创作议论文时,需根据不同的论证需要选择合适的论证方法。

【解答】【例文】

失败也美丽



  在通向成功的路上,失败几乎难以避免。为此,我们如何对待失败?我要说的是:不要以为成功值得喜悦,其实失败也美丽。

  失败来临时,我们会不知不觉的陷入沮丧,痛苦之中,失去信心,甚至想过放弃。当然我们无论如何应该反思:难道这洒出的泪水,可以改变失败的事实吗?不能。所以失败难道不是让你站起来的动力吗?

  泰戈尔曾说过:“天空不留我的痕迹但我已飞过。“可能我们在无数努力后,却只在成功之门外徘徊,但你要想,虽然我失败了,但我曾经努力过,奋斗过,与狂风暴雨拼搏过。这时失败告诉我们,此路不通,是由于我们的目标错了;有的失败提醒我们:小处不能大意;有的失败在考验我们是否具有坚持到底的耐心,这时你会发现”失败也美丽”。

  爱迪生发明大王,曾经也经历过失败,他的耳朵曾经失聪过,但他从不放弃,他相信有100次的跌倒,就会有101次的爬起。于是他不断尝试,他认为失败是我们需要的,他和成功一样美丽。

  诺贝尔,他曾经进行炸药实验时,“轰”的一声巨响,他的实验室爆炸了。他的五名助手和他的弟弟当场炸死,他也被炸伤,当着并没有成为诺贝尔的绊脚石,而是成为他的垫脚石,于是他创建了诺贝尔学奖。

  一个真正的强者,会从失败中摄取营养,而使他的希望之树结出丰硕的成功之果。

  让我们正确的面对,失败的经历,因为失败也美丽!

【点评】篇议论文开门见山提出了“失败也美丽”的观点,接着引用泰戈尔的名言从道理上论证,然后用爱迪生、诺贝尔的事例有力地论证了”一个真正的强者,会从失败中摄取营养”的观点,从而有力地论证了文章的中心论点。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 17:52

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表