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七年级下册6.1《集体生活邀请我》课时训练

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发表于 2021-2-12 08:15:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
第六课 “我”和“我们”

第一课时 集体生活邀请我

一、单项选择题(以下题目只有一个正确选项,请根据所学知识进行选择)

1.曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬:“你是如何指挥世界著名的交响乐团的?”卡拉扬说:“我们只强调三个音,来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹喇叭的还是打鼓的,要表现出自己在专业上认为是最好的、最精准的音。第三个音是‘团队音’,当你打出自己的专业音之后,还要考虑到整体,是不是会成为干扰别人的音。”这段话给我的启示有   (    )

①班级要有共同的奋斗目标

②每位同学都要为班集体做贡献

③班级纪律很重要

④班级中有音乐才能的那部分同学才能为班级做贡献

A.①②④      B.②③④    C.①②③     D.①③④

2.一滴水只有放进大海里才不会干涸。这说明一个人只有生活在集体中才会  (   )

①被认可和接纳      ②得到尊重和理解 

③获得归属感     ④获得安全感

A.①②③      B.①③④  C.①②④      D.①②③④

3.一个人的力量是有限的,一个人的温暖是微薄的,然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的,它让人振奋,让人温暖。对此,下列说法正确的是   (    )

①集体是人们联合起来的有组织的整体 

②集体带给我们温暖 

③我的全部生活靠集体 

④在集体中我们能得到尊重、理解和关爱

A.①②④    B.①②③    C.②③④      D.①②③④

4.相传,佛祖曾经考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子答不上来,佛祖说:“把它放到大海中去。”下列说法体现这一观点的是  (   )

A.集体由个体组成,不能离开个体而独立存在

B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量

C.个人利益是至高无上的,集体利益是毫无意义的

D.应充分尊重集体利益,个人利益无所谓

5.“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起,几乎是万能的。”韦斯特的这句话告诉我们(   )

①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大 

②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力 

③集体间的合力,能够完成许多单凭一己之力无法完成的事 

④集体的作用是万能的

A.①③④      B.②③④     C.①②④     D.①②③

6.下列关于集体的说法正确的是  (   )

A.只有学生有过集体生活的情感需要

B.集体一般不具有共同的目标

C.集体是人们联合起来的有组织的整体

D.集体都是松散的群体

7.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲,其中不恰当的是(   )

A.作为集体的一员,我们应散发自己的光和热,照亮他人、温暖他人

B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉

C.我们班的事务我都会一肩挑,负全责

D.集体是一个有共同目标、分工明确的整体

8.人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”。集体的力量来源于  (  )

A.个人力量的相加

B.成员数量的多少

C.成员共同的目标和团结协作

D.超强的个人实力

9.“一个人像棵小草,集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是 ( )

①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量 

②集体的力量在于成员数量的多少 

③团结的集体才有凝聚力和战斗力 

④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A.①②③   B.②③④   C.①②④     D.①③④

10.一天,小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果,它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去,就用力往天上拉;小鸭想从水里游到目的地,就往水里拉;小鹿则想走大路,就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们,要实现集体的目标,就要做到  (    )

A.坚持己见,有自己的个性

B.独立行事,力图展现自我

C.只允许合作,反对有竞争

D.团结协作,劲往一处使

二、非选择题

1.美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里,每间2只,房子里分别放着一定数量的食物,但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上,第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上,第三间房子的食物悬挂在房顶。

数日后,他们发现第一间房子的猴子一死一伤,伤的缺了耳朵断了腿,奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的.究其原因,第一间房子的猴子一进房间就看到了地上的食物,于是,为了争夺唾手可得的食物而大动干戈,结果伤的伤,死的死。第三间房子的猴子虽做了努力,但食物太高,难度过大,够不着,被活活饿死了。只有第二间房子的两只猴子先是凭着自己的本能蹦跳取食。最后,随着悬挂食物的高度增加,难度增大,两只猴子协作才能取得食物。于是,一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样,每天都能取得够吃的食物,很好的活了下来。
(1)这个实验给你什么样的启示?



(2)想一想,在现实生活中,是否有类似的情况?你当时的选择是什么?



2.当中国女排夺取里约奥运会金牌的那一刻,所有人都在谈论一个词——女排精神。究竟女排精神是什么? 老一代女排给出的答案:无私奉献,团结协作,艰苦创业,自强不息。如今主帅郎平带领新一代女排姑娘,又做了新的解读。

郎平说:“我觉得女排精神不是靠讲故事或者什么心灵鸡汤能解决的,关键还是从平时的训练中严格要求。”谈起女排精神,郎平不禁回忆起自己当球员时候的经历。“其实上世纪七十年代那会儿,就有人提‘女排精神’这个词儿了。当时我们喊出目标要‘三年打败韩国,五年打败日本’,那会儿日本女排还是世界冠军,后来1979年我们终于在亚洲锦标赛上打败了日本。在这期间我们经历了很多困难,包括第一次拿世界杯冠军时候,但我们总能以坚强意志和精湛球技反败为胜,其实那就是女排精神。在我看来,女排精神就是遇到困难,永不放弃的团队精神。”

根据所学知识,仔细想一想,女排精神中的“团队精神”应该如何解读?是什么让这个集体如此强大、坚不可摧?

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 楼主| 发表于 2021-2-12 08:16:09 | 显示全部楼层
参考答案

一选择题

CDABD  CCCDD

二、非选择题

1.(1)这个实验的启示是成员之间应该学会协作共赢。(表意准确即可)

(2)现实生活中,遇到类似的情况,成员之间应该相互商讨解决问题的具体办法,分工合作,各尽所能,最终获得成功。

2.“团队精神”让集体呈现出巨大的力量。集体并不是成员力量的简单相加,而是在共同目标,共同努力,分工合作的过程中爆发出来的强大力量,远远大于个人力量的简单相加。借助于集体的合力,集体能够完成很多一己之力无法完成的任务,这也正是集体魅力所在。
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