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怎期中考试试卷分析
耿丽
一年级下学期的期中考试已经结束，这次考试的题型灵活多样，对孩子的学习能力要求较高，其中默写所学课文占一小部分，考核内容以基础知识，如看拼音写词语为主，要求学生基本功十分扎实，同时也要求学生会一些简单的阅读和对阅读的简单了解，让学生能够明白一些简单的道理，也增加了学生的课外识字情况，试卷也出得有水平。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：
一、试题结构和特点
结构：本试卷包括十一大题：第一题一笔一画写汉字，考查了学生对于拼音和词语搭配的掌握。第二题给加点的字选择正确的读音。考查学生对多音字的掌握。第三题比一比，再组词。考查了学生的辨别形近字并组词的能力。第四题多法识字真快乐。考查了学生的识字方法，如加一加，换一换，减一减。第五题仿照样子写一写。考查了学生对于书本课后知识的掌握情况。第六题连一连。考查了学生的短语搭配能力。第七题课文精彩内容回放。考查了学生的背诵默写能力。
第八题我会写句子。考查了学生的造句能力。第九题阅读短文，并填空。考查了学生的阅读理解能力。第十题口语交际。考查了学生的情境理解能力。第十一题看图写话。考查了学生的看图和写作能力。
特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对前半学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的生字词的改造。
2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生词语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。
二、典型错例分析：
1.第四题中的多法识字真快乐这一题中出现错字，有的学生熟字加偏旁出现错误，会有自己造字的现象。第七题中的课文精彩内容回放中出现错字。第七题阅读题中，学生没有理解题意，第二小题许多同学不清楚括号里需要填什么。第九题阅读题中，由于没有拼音，一部分学生阅读量识字量太少，没有理解题意，比如第2小题的题目是文中写的是花的颜色？因为有的学生不认识“蕊”这个字，所有很多同学把答案写错了。3.其余错误都由于学生粗心所致。第十题口语交际，有同学因为没做过这种题，所以空白现象比较严重，有的句子中有个别字出现错误。
原因是1.学生对于知识做不到活学活用，举一反三，应该要求学生进行习题的练习，易错字的听写，做到胸有成竹，以不变应万变。2. 学生语感不强，没有充分理解题目的意思导致第四题中的第八大题的失分率较高这还是证明了孩子阅读量不够、识字量不够，平时的积累还有待提高。
三、今后改进教学策略
1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、 注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。熟悉课本，发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。
4、加强对于孩子进行阅读训练，特别是要鼓励孩子多读拼音读物，更好的巩固学过的汉语拼音，增加阅读量，提高说话、写话的能力。
5、培养孩子良好的学习习惯的，不仅要多读书，而且还要多写多练。
6、加强学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。 |
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发表于 2021-2-25 00:24:48
