四年级美术《汉字的联想》课后反思

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《汉字的联想》是四年级下册美术课本第12课的教学内容，属于“造型·表现”教学领域。这一堂课是对中国传统文化的学习，是对我国汉字的魅力的认识，要求学生感受汉字特有的美，挑选自己喜欢的汉字，了解它的演变并发展联想，用中国画的表现手法，创作一张美观、新颖又有趣的作品。

在准备教案的过程中，我也学到了不少关于汉字的知识，正是和学生一起学习，共同成长。汉字是用来记录汉族语言的书写符号，它的历史悠久，甲骨文距今已有3000多年的历史，是我国现存最早的成系统的汉字。汉字是典型的表意文字，一个图形符号表示一个意思，它和语音不发生直接关系。甲骨文同时也是象形文字，在讲这一内容时，学生都表现出了很大的兴趣，甚至不少的学生认识不少的常见的甲骨文，例如：牛、羊、马……

在讲课的过程中，学生们明显对汉字的小故事充满了兴趣，我为他们讲了“美”字的小故事，学生们听得格外认真。“美”字是由“羊”和“大”组成的，古时候的人们民以食为天，所以他们把羊养的又大又肥，这样羊的味道才是“肥美”的，也就有了“美”字。在听完这个故事后，不少的学生带着好奇心开始翻阅字典，想要查一查还有那些字也是这样有趣，这件事反而提醒了我，可以把它当成一次课外拓展，让学生自己在课下进行查找，然后分享给自己的同学，这无疑提高了学生们自主学习的积极性。