小学五年级下册综合实践活动第四单元活动2《科学施肥》教案

桂馥兰香

活动二：科学施肥
   教学目的：
            1、通过教学，使学生了解农村农田施肥的现状，了解化肥和有机肥的合理施用比例；
            2、使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果；
            3、通过学习，使学生了解如何科学、合理地施肥，既能提高农作物的产量，又不破坏土壤的肥力。
   教学重难点：
            总结科学施肥的要点，了解滥施肥的危害。
   教具准备：幻灯
   教学课时：
            一课时
   教学过程：
            一、课前谈话，引出课题。
            二、师生交流，总结科学施肥的要点
            1、观看幻灯（课件出示：乡村农田的施肥现状）
            2、师生交流课前所查找的图书资料。
            3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。
            三、了解滥施肥的危害
            结合所查找的资料自由论谈。
            四、调查农田用肥现状
            1、开展实际走访活动。
            2、师生交流，小结我国农田的用肥现状
            3、了解农户的一些困难和希望。
            五、编写广播稿
            根据对科学施肥的学习收获和村里农田用肥的现状，确定广播稿中要写的内容。
            六、思考：农户对目前农田用肥的收效是否满意？村里农田用肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响？