小学五年级下册综合实践活动第六单元活动3《人类应不应该捕捞南极磷虾》教案

桂馥兰香

活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾
教学目标：
            通过教学，使学生了解南极丰富的自然资源——磷虾，明确捕捞磷虾所带来的严重后果，树立学生保护生态平衡的意识，培养学生的环保意识。
教学重难点：
            针对人类应不应该捕捞南极磷虾这一话题展开讨论，以正方参辩
教具准备：
            幻灯
教学过程：
            一、引言导入
            南极丰富的自然资源对人类具有不可抗拒的诱惑，南大洋的生物资源更是非常诱人，南极磷虾的蛋白质含量高大60％以上，人类应不应该捕捞磷虾？今天我们班就围绕这个话题组织一次辩论赛，我们将以正方参赛，快做准备吧
            二、为开展辩论活动做准备
            1、收集材料，准备辩词
            收集整理出可以作为我方论据的内容
            2、进行整理，完成辩词
            3、推敲反方可能会拿出的论据
            4、商讨、拟定对应的反驳依据
            三、开展模拟辩论
            四、辩论赛场
            五、总结活动