《静夜思》观课心得

网站工作室

4月14日，我和我的小伙伴一起来到了优胜路小学向我们的师傅跟岗学习。师傅精心准备了一节课---《静夜思》。整节课重难点突出，孩们也在知识的海洋里尽情遨游。

《静夜思》观课心得

胡老师的课堂很活跃，每个孩子都参与其中。胡老师以图片导入，问学生是否喜欢月亮？并板书课题。其中思是本节课需要会写的生字，让学生根据观察小秘诀来观察这个字该如何写好？重点指导心字底的写法。随后让学生说一说其他带有心字底的生字，例如：想、念、忘等，让孩子发现带有心字底的字与思想、思考有关。随后，胡老师又问课题中的静在哪里见过它？夜有什么好的方法记住它？学生不仅联想到了之前学习过的《树与喜鹊》认识静这个字，还结合自己的想象分享了夜这个字的识记方法。

教学过程中胡老师重在吟诵，引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。首先播放《静夜思》视频朗诵，让学生感受诗歌韵律节奏的美。然后请愿意读的同学站起来展示自己的风采，还通过自读、同桌互读的形式练习朗读，培养他们热爱读书的兴趣，使学生感受到朗诵、背诵古诗是一种享受，而不是一种负担。

本课蓝色通道的生字想要掌握是很不容易的，胡老师先问了同学们哪个字最难？孩子们相继说出了几个字，其中“疑”这个字最为难记。胡老师将这个字进行拆分：匕是短刀，右边上面是小孩子，下面的疋是战场，合在一起的意思则是打仗去战场，不知是拿短刀还是长剑。这样一解释，我相信同学们很快就会记住这个字。学生分享了自己的识字方法，出现有疑问的生字还让学生打开课本确认。随后胡老师运用猜字谜来帮助学生识记生字，并开火车来巩固这些生字，紧接着加大难度再给它们组个词。然后通过“摘星星”的游戏将生字打乱让学生准确的读出它来调动学生认字的积极性。这一教学环节，同学们都非常喜欢。学生愿意在玩中学，这样既丰富了生字的练习又充分调动了学生的积极性，激发了学生学习生字的兴趣。