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My home 听课反思

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发表于 2021-6-8 07:49:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
近日听了王俊芳老师的一节英语课,课题是My home,主要内容是:单词bed, sofa, phone, table, fridge。句子:Where are the keys? They’re on the fridge.要求学生能听说读写这些单词,并运用这些句子进行对话。

课初的热身环节是let’s do.Go to the living room. Watch TV...学生们跟着动画一起做。接着复习单词,活动是利用单词卡玩炸弹游戏。然后复习句子,活动是利用课件显示房间图片,让学生介绍房间,句子是:This is my...

接着进入新授环节,首先新授单词。王老师出示一张图片:This is a living room. What’s in the living room? It has a bed.以此引入单词bed,并让学生进行拼读。用此方法教授完单词后,接着出示一张厨房的图片:It has a door, a window, and it has a fridge.以此总结所学单词,然后练习单词,方法是用句子:What’s this? It’s a ...进行复习单词。接着新授句子,Where is the...? It’s on\in\under the...方法是用图片介绍句子。练习句子是用看图问答的方法。课文第二部分的活动let’s play 句子是look at that room. It has a blue bed...进行接力游戏。

进入练习环节,活动一,听录音给单词标上序号。活动二,给图片配上正确的单词卡,方法是一个学生给一个图片进行配图。活动三,学生同桌对话练习。看着图片进行问答。活动四,学生介绍自己的房间。此活动给学生们留有充足的时间,学生们看着自己画的房间,在小组内积极的讨论介绍。展示时,有几个小组的介绍非常精彩,学生们还加了一些句子,有所发挥拓展。活动五,听老师介绍布置房间。黑板上画一个大大的房间,找一名学生上台听老师的介绍进行房间内物品的摆放。此活动有趣学生喜欢,同时练习了学生的听力和动手能力。最后学生们做练习册及时巩固本课所学知识。

这节课王老师设计完整紧凑,学生学得扎实,王老师的这节课比以往的课多了很多亮点,让我收获很多,同时王老师不断学习,乐于尝试的精神也值得我们去学习。

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