音乐《春天》活动反思

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《春天》这首儿歌旋律较为简单，歌词也较浅显易懂，所以本次活动的重难点是幼儿识记歌词。在本次活动开始，教师首先示唱儿歌，让幼儿先在歌曲里感受春天，然后请幼儿思考回答老师的提问，实质上是让幼儿识记歌词的一个技巧，让幼儿在思考问题中深化理解歌词，最后教师出示春天的图画，通过图画内容巩固幼儿对歌词的识记，根据图画的直观性，更符合幼儿的发展水平。本次活动的目标基本达到，但是极个别幼儿在活动中参与的积极性不太高。