幼儿园三年发展规划 （2019年——2021年）

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随着人们教育观念的转变，家长对优质学前教育的需要越来越高，提升教育教学质量，走内涵发展道路，办人民满意教育的呼声日趋高涨，这是社会和家庭对学前教育的企盼和要求，也是幼儿园自身内涵发展和可持续发展的要求。近几年来，在“办人民满意教育”思路引导下，各级政府对幼儿园的发展給予了极大的关注和支持，增加财政投入，改善办园环境，提高教师待遇，加快设施更新，为幼儿园的进步发展提供了新的机遇和契机。

   一、背景分析

（一）现状及优势：

西安市未央区茁越台北湾幼儿园成立于2014年9月，幼儿园占地面积2153平方米，建筑面积1830平方米。幼儿园开设8个教学班。教职工43人。教师专业达标率100%,大专学历11人、本科6人。幼儿园以“全人教育、快乐成长，”为宗旨，以“一年打基础，两年促发展，三年好口碑”到现在成为社区家长满意园。

   （二）存在的问题剖析

   1.管理、考核机制需进一步完善和加强。

   2.教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。教师对课程理念与内涵的理解需要进一步深化，还存在理念与行为之间的落差，所以在引导教师“教学相长”、实践反思，提升专业化水平上有待进一步提高。

   3.科研能力还很薄弱，尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。

4.需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛围。

4.新教师整体素质有待提高。新教师基础教育技能不过硬，把握幼儿关键经验、整合教学内容、设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌控能力都有待提高。

   二、幼儿园三年发展总目标：

一个目标：文化引领

两个重点：建魅力团队育健康活泼、快乐无忧幼儿

   三大活动：区域活动 户外游戏 传统文化活动

四个工程：安全稳定  质量提升  内涵发展  家校共建

（一）指导思想

我园依据《幼儿园工作规程》，贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，营造自主、体验、互动的生活环境，围绕开展优质服务，因地制宜地实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美、劳的发展。

（二）幼儿园发展目标

1.幼儿园发展目标：管理科学，队伍优质，保教一流、环境优化，营造教师快乐工作、幼儿安全、健康成长的校园环境和文化，开发安全教育资源和课程，彰显幼儿园办园特色。

2.幼儿发展目标：健康活泼又自信，友好合作善交趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任的全面发展的完整儿童。

3.教师发展目标：善于合作，勤于学习，敢于实践，勇于创新。

4.加强队伍建设，促进教职工专业化成长。

5.幼儿园的发展愿景：愿每个教师和幼儿都安全、健康、快乐的成长。

（三）领域目标

1.园务管理：倡导“人本”管理，构建“和谐、快乐、安全、健康”的校园文化，打造“民主、宽容、真诚”的团队精神，调整和完善幼儿园各项管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。

2.保教工作：加强保教工作的常规化和过程化管理，深入开展新课程实践研究，确保基础性课程，打造特色课程，认真学习抗震救灾精神，切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感。开发安全、健康教育资源和课程，彰显幼儿园办园特色。

3.卫生保健：认真做好卫生、晨检、消毒、膳食、防病等各项工作。

4.后勤安全：严格执行食品采购索票证制度，从采购、储存、加工、留样、消毒等环节规范食堂管理，明确每个环节的责任人和职责；严禁将腐烂变质的食物供应给幼儿，严禁采购“三无”食品，厨房工作流程规范，无食物中毒事件发生。

强化安全知识宣传与培训，教职工有安全防护的基本知识和技能；定期进行安全防护演练，将安全教育纳入保教内容，提高幼儿自我防护能力。

5.家园共育：树立服务意识，形成家园工作制度化、育儿指导科学化、活动形式多样化的教育合力。

6.园荣园貌：根据学前教育三年行动计划要求，幼儿园借助资源，努力完成园所配套设施，争取完成达标任务，形成优美环境、健康文化、安全舒适、和谐愉悦富有健康文化的幼儿园整体环境，促进师生共同发展。

   三、幼儿园发展性目标工作举措：

学年度目标：

   第一阶段：2019年度（2019年1月－2019年12年）

   (一)园务管理

1.管理、考核机制需进一步完善和加强。

2.教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。教师对课程理念与内涵的理解需要进一步深化，还存在理念与行为之间的落差，所以在引导教师“教学相长”、实践反思，提升专业化水平上有待进一步提高。

3.科研能力还很薄弱，尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。

4.需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛围。

5.新教师整体素质有待提高。新教师基础教育技能不过硬，把握幼儿关键经验、整合教学内容、设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌控能力都有待提高。

（二）保教工作

1.逐步完善幼儿园礼仪课程，形成以礼仪课程为抓手的幼儿美育基础。

2.更好的开展节奏与语言相结合的教育活动为特色课程，丰富拓展型课程的内涵，初步形成园本特色教育课程体系。

（三）师资建设

1.注重培养特色教师，促使教师个性化发展。

2.加强骨干教师培养，充实幼儿园骨干力量，搭建平台为骨干教师提供外出培训及继续教育的机会，全面提高教师综合素质。

3.建立多样化的培训方式，为教师的个性化发展提供服务。

（四）教育科研

1.以教育科研统领教育教学研究，立足园本教研，聚焦课堂，深化课程建设，提升保教质量。

   2.加强教育教学的研究，提升科研质量，提高教师群体开展课题研究的实践能力。



   3.形成研究能力强、实践能力强的幼儿园科研骨干队伍。

（五）家庭教育

1.开展家园互动，形成家园同步教育。

2.丰富亲子活动形式与内容，最大限度提供家长与幼儿共同参与活动的机会，进一步增强家园共育的实效性。

3.每学期组织幼儿深入社区，开展主题教育活动1－2次。

  （六）卫生保健

1.根据季节变化，做好传染疾病预防。

2.开展幼儿安全教育和自我保护教育，教师带动幼儿一起学习简单的急症救助技能。

(七）园荣园貌

1.添置玩具。

2.根据幼儿人数添置新的桌椅、玩具、更换老旧桌椅。

3.维修暖气管道。

第二阶段：2020年度（2020年1月——2020年12月）

   （一）园务管理：

   1.文化建设。

   以“美”为本，创建理念文化，“以美养德，以美育人”作为我们的育人模式，利用一切美的因素来引导教师及幼儿感受美、欣赏美、创造美。开展师幼传承中华传统美德系列教育活动，秉承“全人教育，快乐成长”的教育理念，在一系列的美育学习和实际活动中培养“心灵美、行为美、语言美”的人，用美涵养人的道德品格，用美培育全面发展的人。

   2.制度落实。坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。

3.围绕西安市学前教育质量提升“345”工程中的2019年阳光宝贝健康年开展系列活动

   4.做好新教师拜师结对工作，带教工作有计划、有过程，有小结，要求一师徒一学期相互听课不少于10次，并做好相应评价和反馈工作，有利互相提高。

5.邀请专家指导，组织各类培训和学习：利用专家资源，与专家密切联系，对教师进行帮助和指导，用理念引领实践，达成新安全健康教育的共识。

（二）保教工作：

1.建立教育教科研保障机制。幼儿园给予经费支持，建立教科研的检查、评价、奖励制度，激发教师参与教科研工作的热情。制度落实,坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。

2.关注传统节日活动，整合社区资源，在确保基础性课程有效实施的基础上重新勾画幼儿园的特色课程，开发安全、健康教育资源和课程，促进幼儿情感、个性健康发展。

（三）卫生保健

1.加强对幼儿、家长和教师的各种卫生知识宣传力度。

2.做好传染病的早发现、早预防、早隔离的处置工作。

（四）家园共育

1.做好家长调研工作，每年向家长发放问卷，了解本园家长的实际需求。

2.认真对待社会、家长的来信、来电、来访，热情接待

（五）园荣园貌

1.围绕幼儿园的“美”文化布置幼儿园

2.更换部分教室木地板及护墙板。

3.添置办公用品。

第三阶段：2021年度（2021年1月——2021年12月）

(一)园务管理：

1.围绕“美文化”继续开展美德教育系列活动，弘扬传统文化。

   2.有计划加大幼儿园投入，进一步改善办园条件。

3.切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感。开发安全、健康教育资源和课程，打造特色课程，彰显幼儿园办园特色。

4.提高教职工的主人翁地位；进一步丰富校园生活，提高教职工的职业认同感，不断激发教职工的潜能，为教育事业发展发挥更大的作用。

5.规范后勤管理，合理使用经费，有计划改造园内设施设备，确保校园功能化、游戏化、美化、趣味化。

（二）保教工作

1.对照《课程指南》抓教学，切实提高幼儿园保教质量。园长深入第一线与教师共同研讨，分解困惑。

2.开展幼儿园环境教育，环境创设做到：立体化、均衡化、师生家园互动化，发挥环境的教育意义

   3.积极争取引进专任幼儿教师，加强园本培训，提高公民办教师素质，提升教师整体专业素养。

   4.加强课程游戏化建设，创新教科研常态化建设，丰富幼儿多种活动，引导家长积极参与到幼儿园课程中，共同关注幼儿健康成长。

   5.深入开展课题研究，将研究与日常教学紧密结合。善于总结，提高论文水准，积极向杂志投稿，提高论文档次。

（三）卫生保健

1.规范一日常规操作，提高工作质量。

2.做好体弱儿，视力不良、牙齿畸形等幼儿家长工作。

（四）家园共育

1.进一步发挥家委会功能，如参与安全、健康教育教学——参与活动策划——参与幼儿园管理，争取家长的大力支持和配合。

2.加强与家长的多方沟通、宣传和联系，建立家园之廊，完善幼儿园信息平台，促进家校互动，使之成为幼儿园和社区、家庭、沟通的纽带，取得家长支持，达成教育共识。

（五）园荣园貌

1.给楼顶铺设草坪，增加户外活动场地面积。

2.添设中型玩具。

3.修整户外戏水池。

4.更换楼梯塑胶地面。