冀教版小学五年级上册美术第8课《石头说话》精品教案

桂馥兰香

第8课石头说话
教学目的：
通过石头的独立成型或组合造型、彩绘，启发学生丰富的联想，训练学生发现美、创造美的能力；
2、培养学生学习美术的浓厚兴趣。
教学重点、难点
利用石头间的平面拼摆或立体组合进行想象组合造型。
教学准备
教具：课件、石头彩绘范作、各种特殊形状的卵石；
学具：水粉笔、水粉颜料、鹅卵石、乳白胶；
教学过程：
师：大自然里有一种很不起眼的东西，路旁、河边、山上随处可见。但是，如果你留心过，你会发现，这样东西里藏着很多秘密。
师（课件出示录像）：《黄山奇石》。
学生边看录像边提问：你觉得录像里的石头像什么？
生A：山顶上有一个像大桃子一样的石头；
生B：这块石头像一只大公鸡；
师：看了这段录像，你有什么感想要发表吗？
师：石头的存在全靠大自然的造化。风之蚀、水之磨、浪之琢，创造了这无声的诗、立体的画。
师（出示一块石头）：看看老师手上的这块石头，同学们从自己的角度看，觉得它像什么？
生A：像一只大萝卜；
生B：这块石头的顶部黑黑的，我觉得像一只辣椒；
师（将石头换个方向摆放）：如果我将这块石头换个方向，你还能看出它像什么呢？
生C：像一只啄木鸟的尖嘴巴；
师：看来同学们都开动了脑筋，发挥了想象力。同学们的面前也有一些石头，看一看它的花纹，摸一摸它的形状，你最喜欢哪一块？说说它让你联想到了什么？
生：鱼、汽车、帽子……
师小结制作方法：我们可以利用乳白胶把几块石头拼摆或堆积组合，也可以利用水粉颜料进行适当添画。
师：你拼好一样东西了吗？你准备怎样给石头添画？可以请小组内其他同学提提意见。
学生间讨论制作什么与如何制作。
师布置要求：安全使用材料，选材巧妙，造型独特。
学生开始合作制作，以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。
师示范画出，并贴在兔子的后面。
师：同学们的巧手还制作出了活灵活现的小鸭子，迎风疾弛的小汽车，憨态可掬的大海龟。也请同学们为它们营造一个家园吧。