一日活动问题与策略——喝水篇

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水是生命之源，是人体六大营养素之一，可以促进新陈代谢，是维持生命的第二要素。而幼儿体内水的比重占到身体的65%。所以，幼儿是否主动喝水，每天喝水的适宜量对幼儿健康成长显得尤为重要。

        喝水中存在的问题

      1.不喜欢喝白开水

       本班有很多幼儿在家经常喝果汁，秋梨膏等糖分大的水，很不喜欢喝白开水。

      2.主动喝水意识淡薄

      在喝水活动中，有个别一部分孩子特别不爱主动喝水。有的喝水拖拖拉拉，别人一杯水喝完了，他的水却动也没动。还有的孩子接了一杯水喝一半留一半，趁老师不注意，悄悄的倒掉另一半水。还有的孩子悄悄的接一点水，润润嗓子。

     3.喝水时吵闹

    在喝水中，有的幼儿边喝边聊，甚至玩闹，水也喝完了，地也洗完了。

   培养幼儿良好的喝水习惯

   由于幼儿的未完全建立全面的认知性和自主性，所以教师和家长有针对性的策略尤为重要，为了针对以上问题并让孩子们爱上喝水，我制定了以下策略。

    1.故事妙引导——小猪爱喝水

    2.引导幼儿制作喝水记录——推一推我的喝水车，看谁喝的多。

    3.在幼儿喝水时放轻音乐，幼儿有序喝水。

    4.贴红花——给喝水中表现好的幼儿贴小花。

    5.与个别家长沟通，鼓励孩子在家也喝白开水。

    经过正确策略的引导，本班幼儿喝水的问题有很大的改善，继续加油吧！