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古诗文阅读训练181:古诗《浪淘沙》《​​山行留客》《除夜野宿常州城外二首》

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发表于 2021-8-10 08:22:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
阅读下面的词,回答问题。(6分)
浪淘沙
李 煜
往事只堪哀,对景难排。秋风庭院藓侵阶。一桁①珠帘闲不卷,终日谁来。  金锁已沉埋,壮气蒿莱②。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影,空照秦淮。
【注释】 ①桁:一说“行”。一桁,一挂、一列。②壮气:暗用丰城剑气,见《晋书·张华传》。蒿莱:借指野草,这里作动词,淹没野草之中。

1.词人徘徊庭院,往事无限,面对_       _、_           _这样的澄明景色,也“难排”心中的哀伤。(2分)


2.“秋风庭院藓侵阶”与刘禹锡《陋室铭》中“苔痕上阶绿”,都描写了苔鲜爬上台阶之景,但两句表达的情感有所不同,请结合作品简要分析。(4分)



五、阅读下面的古诗,回答问题。(4分)
山行留客
张 旭
山光物态①弄春晖,莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
【注释】 ①物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。②便拟归:就打算回去。

1.这首古诗表达了诗人怎样的感情?(2分)


2.请品味首句中“弄”字的妙处。(2分)



六、阅读下面的古诗,回答问题。(6分)
除夜野宿常州城外二首(其一)①
苏 轼
行歌野哭两堪悲,远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁,乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重,新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客,孤舟一夜许相依。
【注释】①此诗作于宋神宗熙宁六年(1073)十一月,苏轼奉命前往常州等地赈灾途中。

1.这首诗的首联和颔联,表达了作者哪些情感?请简要概括。(2分)


2.结合尾联,简要赏析“嫌”字的妙处。(4分)
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 楼主| 发表于 2021-8-10 08:22:23 | 显示全部楼层
参考答案
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四、阅读下面的词,回答问题。(6分)
浪淘沙
1.词人徘徊庭院,往事无限,面对_天空清澈_、_月华朗照_这样的澄明景色,也“难排”心中的哀伤。(2分)

2.“秋风庭院藓侵阶”与刘禹锡《陋室铭》中“苔痕上阶绿”,都描写了苔鲜爬上台阶之景,但两句表达的情感有所不同,请结合作品简要分析。(4分)
李煜写“秋风庭院藓侵阶”,以苔藓的蔓延衬托了他被幽禁的孤独和痛苦,昔日帝王落得无人问津的地步,阶上“苔藓”显得那么刺眼;刘禹锡的“苔痕上阶绿”,以苔藓的淡雅之色隐寓作者的恬淡之心,又以“草色入帘青”的生机盎然点明恬淡中充满生机的生活状态。两人是完全不同的心境和情感。


五、阅读下面的古诗,回答问题。(4分)
山行留客
1.这首古诗表达了诗人怎样的感情?(2分)
表达了诗人对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。

2.请品味首句中“弄”字的妙处。(2分)
“弄”字用拟人的修辞手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力。


六、阅读下面的古诗,回答问题。(6分)
除夜野宿常州城外二首(其一)①
1.这首诗的首联和颔联,表达了作者哪些情感?请简要概括。(2分)
对百姓疾苦的同情与忧虑,病中的感伤、客中的孤独、思归的痛苦。

2.结合尾联,简要赏析“嫌”字的妙处。(4分)
“嫌”字把残灯拟人化,生动形象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态,表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖,这是诗人的无奈与自嘲。
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