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皇帝岭中学学校管理发展三年规划

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发表于 2021-8-11 08:42:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
皇帝岭中学是一所办学历史不算悠久,却是紧跟教育发展步伐的学校。学校有一批淳朴乐学的学生和一支有一定专业水平敬业重教的教师队伍。现在原有办学基础上,结合纯粹教育改革布局结构调整引起的生源变化,在全国教育现代化深入推进和纯粹教育综合配套改革的背景下,特制定我校新三年发展规划。
    一、指导思想:
  学校将以精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以实现伟大的“中国梦”为指引,以“培养有用人才”为办学理念,以“办百姓满意的学校”为基本宗旨;坚持以人为本,发现学生的价值,发挥学生的潜能,发展学生的个性,发扬学生的学习主动性,为学生提供适合他的教育;崇尚知识,崇尚情感,崇尚奉献,为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色,为社会培养“合格+特长”的学生,为高一级学校输送更优质的生源。
二、学校办学基础分析
1、学校基本状况
位于邵东县简家陇镇金尧村,距离县城40多公里,皇帝岭中学始建于1984年,前身为一所村级学校。改变地方后学校包括皇帝岭农校和初级中学,属于完全义务教育学校,2000年皇帝岭农校停办,2003年,原高桥中学并入皇帝岭中学,成为一所全日制初级中学。现学校占地面积30亩,有6个教学班,学生317人,教职工16名。随着邵东城镇化的快速建设,学校优质生源严重外流,培养好的优秀年轻教师外调,县编委核定皇帝岭中学有25个编制,现缺专任教师9人。
2、领导班子建设
我校领导班子年龄结构合理,平均年龄44.2岁,干群关系和谐,管理上讲求民主,追求高效。另外,班子成员能够注意积极提高自己的理论水平,尤其是中青年干部勇于改革、创新,具有较强的管理能力。
3、教师队伍建设
建设一支具有高尚的师德,爱岗敬业,责任心强的教师队伍。不断提高自己的业务能力和学历层次。
4、教育教学质量
面向全体,立足学生发展,提高学生综合能力,全面发展个人兴趣爱好;全体学生具有良好的道德素养和行为习惯,形成了良好校风、教风和学风。掌握现代信息技术与应用和教育科研的过程管理。
三、存在的问题
1、教师工作量大,受地理位置等影响,学校缺编严重,缺专任教师9人,教师接收新鲜事物较慢,教学思路不新,在教研和科研上不够平衡,教师学科结构不合理,影响了教育教学质量。
2、运用现代化信息技术等方面需不断提高。
3、开展学校特色项目与社会劳动实践活动较薄弱。
4、教学质量有待进一步提高。就目前看:主要基础学科教学稳中有进,但针对活动类课程、艺体类课程与技能科课程教师如何提高组织、指导、实验、社会实践的能力与技巧,培养学生从小爱科学、学科学并有所发明、创造,真正让学生生动、主动、活泼地发展,都有待深化要求与探索。
四、发展目标
  经过三年的努力,要高标准、高质量地奠定义务教育的基础,力争使学校管理达到科学化,队伍建设优良化,教育质量优质化,学校办学特色化,努力将学校打造成和谐校园、文化校园、魅力校园。
五、主要措施:
  1、学校管理
  (1)充分发挥教代会在学校民主管理中的监督作用,完善各项制度,充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的积极作用。
  (2)全面实行校长负责制,实行校长领导下的行政班子,分级落实,坚持依法治校和以德治校相结合的方针,建设“团结、进取、创新、奉献”的优良校风,形成皇帝岭中学的办学特色。
  (3)加强制度建设,进一步完善各项规章制度,制度执行要公正、公平、公开,切实做到多劳多得,优劳优酬。
  (4)加强团结协作,注重精细化管理和目标管理,采用对实施过程与结果考核并重的做法,做到职责明确,政令畅通,实现学校工作的良性循环。
2、教师队伍建设
  (1)以十六字方针指导教师队伍建设“人和为贵,奉献为先,素质为本,服务为荣”。
  (2)师德教育,以“五有”规范教师的师德行为,即有先进的思想,高尚的人格,科学的头脑,渊博的知识,强烈的爱心。
  (3)加强教师业务学习,鼓励支持教师参加业余进修,完善青年教师拜师结对制度,促其早日成为教学骨干。深入开展教学研讨活动,努力形成浓厚的教学研讨氛围,强化校本教研力度。
  (4)创造各种条件培养一批骨干教师和学科带头人,争取新培养县级科学带头人2名以上。
3、德育工作
  (1)加强德育工作队伍建设,初步建立适应素质教育发展要求的德育工作网络,形成“全员,全程,全方位”的德育工作格局。
  (2)开展校级“每月一星”,班级“每周一星”活动,完善评星制度,实行流动红旗制度,突出先进集体和优秀学生典型,促进潜能生转变。
  (3)进一步完善学生素质,班级管理和班主任工作的考评激励制度。
  (4)加强对学生会执勤岗的引导,培养大批负责的“小小管理者”,逐步树立“学校是我家,爱护靠大家”的思想意识,培训学生良好的养成教育。
  (5)、加强校园文化建设,积极鼓励学生向“校园之声广播站”,利用校园文化长栏加强学生的文明教育,使学校成为学生的乐园,文明的净土。
  4、教学工作
  (1)严格执行课程计划,强化教学工作的指导和管理,努力提高教学管理实效,充分调动全体教师的工作积极性,主动性,完成各项教育教学目标。
  (2)以课堂教学为主阵地,深化课堂教学改革,树立学生课堂主体,教师主导的思想,培养学生养成自主学习,协作学习的习惯与能力,优化课堂,切实提高课堂教学质量和效益。
  (3)完善“常规教学管理制度”,要求教师要充分用好“四本”备课本,听课本,学习摘记本(业务学习本)作业批改记录本。
(4)加强第二课堂和学科竞赛辅导,促进学生多元智能发展重视特长培养,逐渐形成“合格+特长”的人才培养模式。
  (5)教育质量
  ①各年级巩固率保持在100%。
  ②各年级期中期未水平测试成绩平均分、合格率,优秀率在全乡排位比2017年提高一位以上。
  ③在校生体质达标率在98%以上。
   六、综治安全工作
  (1)完善门卫管理制度,学生出入证管理制度,护校队工作制度,强化安全意识,全面实行封闭式管理。
  (2)定期进行校舍安全排查与不定期抽查,对发现的问题及时整改。
  (3)加强学生安全教育与遇险自救知识培训,广泛利用班会、墙板、广播站进行教育,定期请校外法制副校长到学校上课。
  (4)完善防汛、防水、防地震等紧急情况处置预案,并严格按预案执行。
  六、总务后勤
  (1)建设好后勤工作队伍,强化后勤部门制度,建设完善岗位责任制度和职工考核制度。
(2)完善财务管理和校产管理制度,管理好资金,做好设备的添置工作。


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