寺门前中学创建最美学校方案

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一、学校基本情况：
我校是新邵县一所农村寄宿制中学，位于雀塘镇寺门前村，距离县城约10公里。现有九个教学班，在校学生500余人，教职工48人。学校离县城近，好处是到县里办事方便，在县城买房的教师回家方便；也有不好的一面，第一学校住校的教师很少，教师基本上在县城买了商品房，大多数的教师上完课就要回家，所以一部分教师极不情愿担任班主任工作，这给学校各方面带来管理的难度。第二就是学生转学到县城就读的较多，且大多是学习成绩较好的学生，这就导致学校学生数少而且学生基础较差。

二、指导思想
    以“办好人民满意教育”为宗旨，以立德树人为根本任务，着力培育和建设“高品质、多样化、人文化”的“美丽学校”，全面提升学校办学品质，构建师生和谐家园，促进学生健康成长，深入贯彻党的十八大会议精神，积极实施国家及省市教育规划纲要，以科学发展观为指导，努力推进素质教育，促进教育事业科学和谐发展，结合我校实际，制订我校最美学校创建工作实施方案。

三、创建目标
紧紧围绕最美学校创建主题，努力创建育人环境优美、校园生活高尚、文化内涵丰富的美丽校园；建设团结协作、活动丰富、健康向上的美丽班级；构筑以学生为本体、以学习为本位、以学力为核心的美丽课堂；塑造师德高尚、爱岗敬业、业务精良的美丽教师；培育身心健康、乐观上进、德智体美全面发展的美丽学生，把我校真正办成人民满意的学校，为新邵教育事业的发展做出应有的贡献。

四、成立最美学校创建工作领导小组，主持、开展最美学校建设工作
组   长：朱彬（校长）
副组长：黄闻 （副校长 工会主席）
成   员：陈实华 戚冬情 谢仕民 黄卫武 李经伟 苏新华 刘业良

五、实施步骤
第一阶段（2015年11月22日前）：宣传发动。制定方案，成立创建组织机构，进行师生总动员，以“实施素质教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。积极营造建设活动气氛，提高全校师生和家长对建设“美丽学校”目的和意义的认识。
第二阶段（至2016年1月）：组织实施。① 征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。② 明确责任，加强督查。通过明确各处室在建设活动中所承担的职责，建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。③ 完善制度，加强保障。学校将继续完善各项制度，为建设活动提供强有力的制度保障。
第三阶段（2016年2月）：总结提高。学校将定期召开创建活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结，研究部署下一阶段建设工作安排；根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。学校对创建活动及时进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等整理和展示，开展表彰奖励活动。表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建设活动中涌现出的典型事例和事迹，激励师生全员参与最美学校建设，修订和完善最美学校建设方案，逐步建立“最美学校”创建活动长效机制。

六、最美教师、最美班级最美班主任、最美学生评比方案

寺门前中学“最美教师”评选活动方案

为了进一步推进校园文化建设和师德建设，努力营造良好的教风、学风和校风，大力弘扬广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚。根据县镇指示精神，经研究，决定在全校开展“寺门前中学最美教师”评选活动。
一、评选范围：
全校正式在编在岗的全体教职工。
二、评选标准
1、具有高尚的师德和良好的修养。热爱教育事业，热爱学校，具有大局观念，具有团队精神和合作意识，勇于承担教育教学重任，服从组织安排,人际关系和谐。甘于奉献，化苦为乐，关爱学生，深受学生的崇敬和爱戴，得到各级领导和师生的认可和赏识。
2、具有勤学的精神和丰富的知识。主动学习本学科和相关学科的知识，学习教育教学理论，学习优秀教师的典型事迹，学习时事政治和人文知识, 具有深厚的文化底蕴，课堂教学具有一定的深度和广度，积累更多教育学生的事例，堪称学生的良师益友。
3、具有研究的意识和先进的理念。主动参加上级组织的学科交流研讨活动,积极进行教育科研试验和探究，具有现代的教师观和学生观, 形成以学生为本的“自主、开放”的课堂教学模式，师生关系融洽，课堂气氛活跃，培养学生的综合能力，既是知识的传播者，又是学生人生的引路人，帮助学生树立正确的人生观和成长目标，为学生的终生发展服务。
4、具有文雅的举止和阳光的心态。教师要举止文明，言行高雅，习惯良好，堪称学生的表率。具有乐观向上的心态，用微笑面对生活和困难，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，时时处处树立教师自身和学校的形象。
5、具有出色的智慧和育人的艺术。积极思考，主动发展，善于把自己的知识和经验凝成智慧的金钥匙，用高超的育人艺术开启每个学生的心智，促进学生成功成才，努力践行着“为每一个学生的终身发展负责”的教育教学理念。
6、在符合以上条件的前提下，要求以下各方面成绩突出者：
（1）最有爱心之美；（关心学生，严慈相济，为学生的终生发展奠基。）
（2）最实管理之美；（平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。）
（3）最勤学习之美；（博览群书，不断学习，能将所学用于教学中。）
（4）最佳教改之美；（精讲多练，在学校的教学上具有引领示范作用。）
（5）最具悦纳之美；（有积极向上的阳光心态，积极热心参与学校的各项活动，具有很好的亲和力。团结同志心胸宽广，乐于服务。）
（8）最具朴实之美；（朴素、实在、埋头乐干。）
7、最美教师的必备条件：
（1）教学效果在全镇一流，本年度至少有一科在全镇获奖。
（2）全年事假不得超过一周，病假不得超过十五天。
（3）政治思想过硬，服从组织安排，无违法违纪记录。
（4）能积极参加教育教研教改活动，每年至少有一堂教研教改公开课，具有先进的教学和课改理念。
三、评选办法：
1、宣传发动（2015年9月1日～11月30日）：首先把“最美教师”评选方案发布到各办公室，全体教师会议学习，同时在学校教研群网上公布，充分发动老师们积极参与评选活动。
2、推荐产生候选人。（2015年12月1日-12月15日），采用教师民主推选和教师个人自荐或他荐产生候选人，同时要求各推选的候选人提供1000字左右的最美事迹材料，并把事迹材料浓缩为50-100字以内的推荐理由，按规定时间填写好推荐表交学校。
3、候选人事迹展示。（2015年12月16日～12月22日）公布候选人名单，并在学校公示栏和校教研群上介绍候选人最美事迹。
4、评选：（2015年12月25日～2016年1月10日），在规定的时间内由全校老师、教师所教班级学生和领导小组成员进行投票评选（其中教师投票占50%，学生投票占20%，领导小组投票占30%的比重），然后由学校选出三名老师计票，前二位被评为“校园最美教师”。
5、公示展示：2016年1月11日-1月20日学校及时公示评选结果并进行宣传展示。（宣传方式：粘帖栏及校教研群宣传等。）
四、评选要求：
1、加强组织领导。“校园最美教师”评选活动是我校师德建设的一件大事，是一次全方位挖掘、宣传师德楷模的重要活动，各教师要高度重视，积极进行推选。学校设立“学校最美教师”评选工作领导小组：
组  长：朱  彬      
副组长：黄  闻  
成  员：戚冬情 陈实华  谢仕民  黄卫武  李经纬
2、把推荐质量。要认真对照评选标准，筛选出师德高尚，业绩突出，事迹感人，可敬可学的候选人。
3、评选工作领导小组对被推荐的名单要进行初审，然后再安排公示和投票。
4、加大宣传表彰力度。
五、奖励
1、学校最美教师作为向上级推荐的候选人依据。
2、凡评选为学校最美教师，学校颁发荣誉证书和奖金500元。
3、评选活动每年一次。

寺门前中学 “最美班级暨最美班主任”评选活动方案

为进一步塑造我校班主任新形象，提升班级管理水平，激发班主任不断加强自身修养，树立高尚品德，增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代班主任风采。特制定本方案。
一、成立评审组委会：
组  长：朱  彬
副组长：黄  闻   戚冬情
组  员：陈实华   谢仕民   黄卫武   李经伟
二、评选对象、名额：
1、参评对象：本学年度在岗在职班主任
2、评选名额：每个年级初选1名候选人，全校最终评选1名最美班主任。
三、评选标准
最有爱心之美：关心贫困、学困生，有一颗慈善之心。
最实班级管理之美：平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。
最佳教学之美：热爱教学工作，刻苦钻研，上课深得学生喜爱。
最具阳光悦纳之美：有积极向上的阳光心态，积极热心参与学校的各项活动，富有蓬勃朝气，具有包容、宽容之心，衣着得体，合时宜，符合教师职业特点。
四、评选办法：
1、以班级量化评估分数为依据，初选3位“最美班主任候选人”。
2、评审组委会利用某个时间组织给候选人测评打分。打分办法是：班级全体学生测评（60%）和全体教职工测评（40%）相结合，最后综合得分为候选人得分。
3、张榜公示。将选出的1位“最美班主任候选人”在粘贴栏公示，接受全校师生监督，在2个工作日内无违反师德师风的投诉、举报，“最美班主任候选人”即成为“最美班主任”。
4、表彰宣传。通过学校粘贴栏、学校教研群等形式对全校“最美班主任”进行表彰宣传。
五、奖励
1、学校最美班主任将作为向上级推荐候选人的依据。
2、凡评为学校最美班主任，学校颁发荣誉证书和500元奖金。
3、评选活动每年一次。
2015年11月

寺门前中学“最美中学生” 评选活动方案

（一）评选范围
各年级注册的就读学生。
（二）评选条件
自觉执行《中学生守则》和《中学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
1、身心健康
①热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
②能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
③乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。
④积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
2、品德高尚
①有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
②集体观念强，与同学友好相处，善于帮助同学，关心同学，乐于为他人服务。
③积极参加学校、班级组织的各种活动，并认真完成各种任务。
④尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。
⑤诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
⑥遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
⑦有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
⑧有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。乐于助人，积极参加社会的公益活动。
3、习惯良好
①严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
②有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
③有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
④有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
⑤爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
4、学业优秀
①课堂表现优秀，作业书写工整，课本、作业本保持整洁。
②坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。
③善于自学，善于提出问题，能独立思考。
④学业成绩优秀，各学科全面发展。
⑤自觉遵守校纪班规，富有正义感，敢于同不良行为作斗争，做学校和老师的好帮手。
（三）评选程序：以班级量化分为依据，班级推荐，学校评选委员会再根据评选条件评定。
（四）奖励：学校每年评选一次，每次评选最美学生三名，颁发荣誉证书及奖品。荣获此荣誉的学生学校将作为向中心校推荐评比的依据。