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古诗文阅读训练190:古诗文联读《听蕉记》《夜雨有作》等

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发表于 2021-9-4 13:00:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
阅读下面材料,探究古典意象“雨打芭蕉”的内涵。(20分)
材料一
听蕉记
[明]沈周
夫蕉者,叶大而虚,承雨有声。雨之疾徐、疏密,响应不忒①。然蕉曷②尝有声,声假雨也。雨不集,则蕉亦默默静植;蕉不虚,雨亦不能使为之声:蕉雨固相能③也。蕉静也,雨动也,动静戛摩④而成声,声与耳又能相入也。迨⑤若匝匝⑥,剥剥滂滂,索索淅淅,床床浪浪,如僧讽堂,如渔鸣榔⑦,如珠倾,如马骧⑧,得而象之,又属听者之妙矣。
长洲胡日之种蕉于庭,以伺雨,号“听蕉”,于是乎有所得于动静之机者欤?
(选自《石田先生文钞》
【注释】①不忒(tè):没有差别。②曷:疑问代词。何,什么。③相能:相互配合,关系和睦。④戛摩:击撞摩擦。⑤迨:等到。⑥匝匝(zé):象声词。⑦鸣榔:渔人敲击船舷发出声音,用以惊鱼,使入网中。⑧骧:奔驰。

材料二
夜雨有作
[宋]张嵲
睡足秋堂夜雨声,
天涯此夕叹飘零。
空阶滴沥肠堪断,
更向芭蕉叶上听。
(选自《全宋诗》

材料三
幽斋但有隙地,即宜种蕉。蕉能韵人而免于俗,与竹同功。
(选自李渔《闲情偶寄》)
盖蕉之为物,于晴日和风轻阴皎月无不宜,而尤宜于雨淅沥空阶,声响互答,孤客闻而兴思,幽人为之舒抱矣。
(选自梁清标《蕉林书屋图小序》)
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 楼主| 发表于 2021-9-4 13:00:44 | 显示全部楼层
◆阅读材料一,探析声美。1.参考表格提示的方法,解释加点词。(4分)
文言词句
方法
解释
(1)承雨有声
字源推测法:甲骨文
_    _
(2)声假雨也
参考成语法:狐假虎威
_    _
(3)则蕉亦默默静植
课内迁移法:亭亭净植(《爱莲说》)
_    _
(4)以伺雨
查阅词典法:①窥探,探望;②等待,守候;③服侍,照料。(《古代汉语词典》)
_  _(填序号)

2.蕉和雨的“相能”体现在哪里?用自己的话简要回答。(2分)

3.《听蕉记》是如何用文字表现雨打芭蕉的声音美的?结合画线句,加以分析。(4分)


◆阅读材料二,体会情思。4.你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪?结合诗歌,简要分析。(4分)

◆阅读三则材料,探因溯源。5.根据以上材料,概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。(3分)

◆根据探究过程,得出结论。6.概述你对“雨打芭蕉”这一古典意象的理解。(3分)

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 楼主| 发表于 2021-9-4 13:00:58 | 显示全部楼层
参考答案
◆阅读材料一,探析声美。1.参考表格提示的方法,解释加点词。(4分)
文言词句
方法
解释
(1)承雨有声
字源推测法:甲骨文
_接受,承受_
(2)声假雨也
参考成语法:狐假虎威
_借,凭借_
(3)则蕉亦默默静植
课内迁移法:亭亭净植(《爱莲说》)
_竖立_
(4)以伺雨
查阅词典法:①窥探,探望;②等待,守候;③服侍,照料。(《古代汉语词典》)
_②_(填序号)
2.蕉和雨的“相能”体现在哪里?用自己的话简要回答。(2分)蕉叶大而空,承接雨的时候发出声音。或:蕉叶为静态,雨为动态,动静相碰撞而有声。或:雨有大有小,有疏有密,不同的雨落在蕉叶上,发出不同的声音。3.《听蕉记》是如何用文字表现雨打芭蕉的声音美的?结合画线句,加以分析。(4分)画线句用一组叠音拟声词,生动传神地表现了雨落蕉叶上或疾或徐、或疏或密等特点;通过僧人诵经、骏马奔驰等比喻来描摹雨打蕉叶的声音,极富新意,有通感之趣。运用排比句式,读来节奏分明,极富音乐的律动感,让人联想到雨中芭蕉摇曳生姿的美感。
◆阅读材料二,体会情思。4.你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪?结合诗歌,简要分析。(4分)通过“天涯”“叹”等词读出了诗人的飘零孤寂,从“雨打芭蕉”声比“空阶滴沥”的雨声让人听着更断肠,进一步感受到了他的愁思深重。◆阅读三则材料,探因溯源。5.根据以上材料,概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。(3分)雨打芭蕉有独特的声音美,启人遐想;雨打芭蕉动静相能,让人有所得于动静之机;雨打芭蕉之声让人闻而生思,借此舒怀,寄托幽微之情思;芭蕉尤宜于雨中观赏,“听蕉”是一种有韵味、雅致免俗的生活方式,所以深受喜欢。
◆根据探究过程,得出结论。6.概述你对“雨打芭蕉”这一古典意象的理解。(3分)雨打芭蕉是一种常见的自然景象,能触发人们不同的情感体验,体现了人们对清新雅致生活的追求,得到历代文人的喜爱,是一个极富美感和韵味的古典意象。
【参考译文】《听蕉记》:芭蕉(这东西),叶子大而空虚,承受雨水时会发出声响。(随着)雨水落下的快慢、疏密,而发出不同的声响,没有差别。然而芭蕉何曾有声音,声音不过是借助雨水滴落罢了。没有雨水,那么芭蕉也只能默默地立在那里;(若是)芭蕉不空虚,雨水也不能使它发出声响:正是芭蕉与雨水相互配合啊。芭蕉是静止的,雨水是流动的,一动一静相互击撞摩擦而产生声音,声音与人的耳朵又相互作用。等到好像发出匝匝、剥剥滂滂、索索淅淅、床床浪浪(等各种各样的声音),如同僧人在堂上诵经,如同渔人敲榔,如同倾倒珍珠,如同骏马奔驰,听到这些声音而产生各种各样的想象,这又是听到这些声音的人各自的妙想了。长洲的胡日之在庭院中种上芭蕉,来等候下雨,(并且自己)取号为“听蕉”,从此以后(他大概会)从(大自然的)动静之机中有所感悟吧?《闲情偶寄》:房子周围只要有些空地,就应该种芭蕉。芭蕉能让人有情趣而且不落俗套,跟竹子的功效一样。《蕉林书屋图小序》:芭蕉这种植物,在风和日丽、天气微阴、月色皎洁时观看皆适宜,尤其有韵味的是在下雨时,雨滴敲击台阶,声音互相回应,孤独的旅人听到这声音,产生了思念之情,伤感的人听到这声音,借此舒怀。

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