部编版三年级上册语文第一单元《不懂就要问》教学目标及语文要素

桂馥兰香

　不懂就要问

　　教学目标：

　　1.能正确认读“诵”等11个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“背”“圈”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

　　2.能默读课文；了解“略读课文”学习的基本要求，学习略读，粗知课文大意和复述课文大意。

　　3. 继续了解什么样的词句是“有新鲜感的”，并能在课文中找出来和同学交流。

　　主要语文要素：

　　1.能正确认读“诵”等11个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“背”“圈”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

　　2. 学习略读，粗知课文大意，（知道“粗知课文大意”的评价标准：用简单的句式，如“谁干什么”“谁怎么样”概括表述。）复述课文大意（“复述课文大意”如从概括归纳的角度，可称作“把握主要内容”；从内容角度而言，可比“把握主要内容”没那么简练。）。

　　3. 继续了解什么样的词句是“有新鲜感的”，并能在课文中找出来和同学交流。