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部编版三年级上册语文第三单元《去年的树》教学目标及语文要素

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发表于 2021-9-14 20:17:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
  去年的树

  教学目标:

  1.能正确认读“融”等6个生字新词,正确认读多音字“切”在本课的读音,能据音组词或据词定音。

  2. 正确读写“冷”等13个字和“寒冷”等16 个词语,并能联系上下文理解词义。

  3.能给同学和家人讲这个故事。

  4. 能分角色朗读课文,注意读出鸟儿心情的变化;联系课文展开想象,猜想并说说故事结尾中鸟儿的两次内心活动,感悟故事主题,能与同学和家人交流读文的感受,初步体会童话的特点(具体见“交流平台”)。

  主要语文要素:

  1.能正确认读“融”等6个生字新词,正确认读多音字“切”在本课的读音,能据音组词或据词定音。

  2.正确读写“冷”等13个字和“寒冷”等16个词语,并能联系上下文理解词义。

  3.能分角色朗读课文;并联系上下文,展开合理想象,猜想角色内心活动。

  4.能讲这个故事,知道童话故事丰富想象等特点。

  (注:根据课文和“语文园地”交流平台,童话故事主要特点有:1.人格化写法;2.丰富的想象,具有神奇的情节;3.在童话故事中一定能找到现实的影子,给予人们启示。)

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