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部编版四年级上册语文第三单元课文《蟋蟀的住宅》教学目标及语文要素

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发表于 2021-9-15 10:28:41 | 显示全部楼层 |阅读模式

 蟋蟀的住宅

  教学目标:

  1.能正确认读“宅”等12个生字新词,正确读写“宅”等14个字和“住宅”等17个词语,并能联系上下文理解词义。

  2.默读课文,梳理课文条理,能说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容;能提取作者观察的有关语句,说说作者是怎样观察的,感悟细致观察的意义。

  3.能根据有关句段,用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程,说说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”的原因。

  4.说说人格化写作的好处,了解人格化写法,并与提供的说明性写法的片段比较,说说这样的表达与人格化写法的不同之处。

  5.通过“阅读链接”的阅读,继续了解细致观察的意义,了解观察日记的写作;根据习作题目,明确观察日记的写作,整理自己的观察记录,写成观察日记。

  主要语文要素:

  1.能正确认读“宅”等12个生字新词,正确读写“宅”等14个字和“住宅”等17个词语,并能联系上下文理解词义。

  2.默读课文。

  3.能按照要求提取语言文字信息,并按要求转换成自己的话说一说;能有依有据说明自己的判断。

  4.了解人格化写法的好处,了解说明性写法的好处,以及这两种写法的异同。

  5,知道观察日记的写法和要求,整理观察所得,写作观察日记


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