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小学一年级上册健康教育第一课《我是小学生了》优秀教学设计

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发表于 2021-9-15 14:00:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一课 我是小学生了               
教学目标:
强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
教学重点:
强化小学生意识
教学难点:
小学生要注意的方面
教具(课前准备):
        教学挂图
教学方法:
谈话法、讲解法
课时:1 课时
教学过程
一、导入
师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么?
(生根据图上内容自由回答。)
这是一个早上,同学们背着书包上学去,在校门口,一个小学生见到老师,问了声“老师好”,这是小学生进校时首先要注意的。
今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。
二、创设情境
由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整)
(第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。
这是小学生们坐在教室听课时候的情景,老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情,到学校最主要的活动就是上课,有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了?
学生:听到上课音乐声就知道上课了。
师:对了,小学与幼儿园不一样,上课有规定,第一遍音乐是预备音乐,提示小朋友们作好上课准备,第二遍音乐是正式上课音乐,小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。那么上课时要怎么做才能学到知识呢?
生:专心听讲。
提醒学生做到专心听讲。
(出示卫生图)
师:除了上课时要注意专心听讲外,还应该讲究卫生,大家说怎样才是做到讲究卫生呢?
学生开始讨论。纷纷举手发言。
师总结:同学们说得都很对,要讲究卫生,就要做到不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,保持教室和校园的卫生整洁。
三、课堂小结
“我是一个小学生了,早晨到学校,见了老师同学问声好!”
“我是一个小学生了,上课时要专心听讲,要讲究卫生,不随地吐痰!”
学生跟读。

板书设计:
我是小学生了
早晨到学校,见到老师、同学时应该怎样做?
上课时,我们小学生应该怎样做?
我们在学校里要讲究卫生,应该怎样做?

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