人教版一年级上册综合实践活动教案《认识新朋友，小小学具用处大》

桂馥兰香

课题：认识新朋友，小小学具用处大
活动目的：     
1、认识新同学，对同学有初步的了解。   
2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。     
3  、熟悉班级的生活，学习环境。
学情分析
一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新鲜，陌生的。本次活  动选取学生学习，生活和交往过程中最常见的事例，帮助学生熟悉新的生活，学习  环境，认识新朋友，体验认识朋友的快乐。
教学目标：1、学会介绍自己，学会和同学之间进行交流，认识各种学习用具，学会使用，了解他们的使用方法。
          2、练习语言表达能力，增强词汇，学会独立选择适合自己的学习用具。
          3、锻炼学生的观察能力和思维能力。
重点：让学生独立思考
难点：选择个别文具的替代品
课时：1课时
教学过程：
（一）认识新朋友
一、导入：
开学了，大家都认识自己的同学吗，我们今天就来认识新朋友吧。
二、活动组织
1、看一看：
图上的小朋友都穿着怎样的服装，有什么特点。哪个是维吾尔族的小朋友，最后一位小姑娘穿着什么样的衣服，她像什么民族。
2、想一想：
有三位小朋友，他们是怎么介绍自己的，你会不会这么介绍？
还有两个小朋友，他们分别是怎么介绍自己的？
3、说一说：请小朋友按照李冬、买卖提、古丽的方式，介绍自己和老师及同学们认识。请小朋友们按照乌兰、马立的方式介绍自己，让同学和老师认识你。
4、讨论：我们班都有那些民族的同学，都是什么民族。
（二）小小学具用处大
一、导入：我们在学校不但有不同民族的同学做朋友，还有一些学具也是我们的好朋友。
二、活动组织
1、看一看：书上画了那些学习用具，你认识他们吗，哪些是你的好朋友。（同学边看边回答）
2、说一说：
我们还有哪些学习用具？
3、想一想：
这些学习用具都说做什么用的？
4、试一试：
这些学具还能做什么用？
假如你忘记带尺子，还可以用什么来画直线呢？如果你要给一副画来涂色，你会选择用那种工具呢？
(三）小结
板书设计：            认识好朋友
汉族  维吾尔族  回族  蒙古族 哈萨克族
                    小小学具用处大
尺子 橡皮  课本 水彩笔 卷笔刀
教学反思：